唱歌　柳树姑娘教学设计及说课稿

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东胜区罕台新教育实验小学教案设计

教案设计时间： 4.8 执教人： 白燕 教学内容

柳树姑娘

科目

音乐

执教时间

4.10 1.通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的教学

形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。

目标

2.运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3.通过欣赏学唱歌曲，初步感受二声部合唱形式。

教学

重点

难点

1.有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2.认识二声部合唱形式。

钢琴、多媒体课件

教学准备

安全提示语

春节干燥，多喝水。

教学关注点

学生

柳树姑娘

板书设计

教学过程

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导入： 1.师生问好

2.复习《小雨沙沙沙》创设春天氛围。

一、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’

1. 唤柳树 （情境创设）

师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！

师带领学生一起呼唤： 柳

·树

姑︱娘—

—︱快

·出

来

︱呀—

—

2.迎柳树

师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！

1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳

春风：

呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼

5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖

春雨：沙沙

沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙

（1）

按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？

（2）

唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！

二

、赞柳树 3’

1.配乐欣赏柳树图片。

师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。

2.欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律„）

师：

柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指修改与

补充

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名3-4名回答）

3.教师范唱（赞美柳树）

三、诵柳树——歌词教学 4’

1. 多媒体出示歌词

师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！

（1）

指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？

（2）

师按节奏念

师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？

（3）

老师按节奏念和生齐念

四、

唱柳树——歌曲教学 10’

（1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲

师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）

（2）学唱歌曲旋律

教师逐句教唱

师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着）和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。

五、舞柳树 6’

1. 给喜欢的歌词加旋律线

师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？

2.男女分组比赛

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师：看看我们班男生和女生谁的歌声更动人

3.

各别展示 六、拓展延伸 1.聆听、感受《柳树姑娘》二声部合唱版。

2.认识二声部合唱形式。

七、用小乐器伴奏

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教学反思与心得

通过本课学习，学生的如下能力得以提升：

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