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Unit 2 Point to the desk.教案评析

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2018-04-15 19:53:00

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关键词：Unit 2 Point to the desk…教案评析

《Point to the desk》教学设计

教学目标：

1、

知识目标：学习单词desk,chair。

2、能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to…，并做出相应的反应和动作。

3、情感态度目标：通过指认实物及图片，，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”。

教学重点：

学习新单词desk,chair和复习Stand up， Sit down 和Point to…三个指令性短语。

教学难点：

使学生能够透彻理解Stand up， Sit down，和Point to…三个指令性短语的意思.

教学流程：

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1、热身复习：上课伊始，老师先与同学们互致问候：Hello, boys and girls. 再以“How are you?”“I’m fine, thank you.”

“I’m…”的形式进行全班范围的口语问候练习，然后做“point to……”的chant。

2、情景导入：根据教师指令做动作。首先复习短语Stand up. Sit down. 。通过指认实物来学习新单词desk,chair，在反复领读新旧单词后，接着把六个单词“chair,desk,door,blackboard,window,bird”

4、活动操练：结合教室内的实物，由老师发出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window /bird / desk/ chair/blackboard.”,由学生做出相应的动作。反复多次练习，以强化记忆。

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