12.爱护公共设施教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：12.爱护公共设施教案设计（一等奖）

正文

爱护公共设施

教

学

目

标

教学重点

教学过程

1、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序

2、培养学生初步判断是非的能力

3、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民

让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施

不损坏公用设施，并能自觉地去爱护公用设施

（1）通过课件展示一些图片，让学生说出这些人的行为是否文明？

（2）图片上的人物是否爱护公共设施？

（3）现在，就请同学们仔细观察吧。

（4）谁来给大家大声的说出来。

（5）通过开展创建国家卫生城市的活动，在你的身边，都发生了哪些变化呢？谁来谈一谈。

（6）是呀，我们的城市变得越变越美了，而且，还带来了很多新朋友。让我们一起走向街头，认识一下这些新朋友吧。

（7）小结：这些朋友有一个共同的名字，你知道它们叫什么吗？

公共设施-------板书

1、今天呀，老师还带来了一幅图画。画面上的内容你熟悉吗？猜猜这是什么地方？2、同学们真聪明，现在我们再来做一个游戏。这个游戏叫：拼图游戏。

3、这个游戏的规则就是将这些公共设施帖在图中合适的位置。

4、各组展示，提问：为什么要把它放在这里？

5、教师小结：这些公共设施每一天都默默的在为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。

可是，我们的一些好朋友最近生病了，老师把它们也带来了。

（1）播放图片。

（2）提问：看到这些生病的好朋友，你的心情怎样呢？

（3）你知道它们为什么会生病呀？

（4）（以学生拼出的图为例）如果这里的电话亭由于一些人的不文明行为而生病，那么，可能会发生什么事情呢？

5、小结：破坏公共设施，就是在破坏我们自己创造的美好生活。

1、同学们，你们知道吗？破坏公共设施的行为其实是一种违法的行为。

2、出示《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条有关规定。

3、学生齐读。

4、那么，我们应该做一个怎样的小公民呢？

12.爱护公共设施教案设计（一等奖）

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