12.爱护公共设施教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

爱护公共设施教学目标教学重点教学过程1、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序2、培养学生初步判断是非的能力3、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施不损坏公用设施，并能自觉地去爱护公用设施（1）通过课件展

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.爱护公共设施

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2018-05-20 00:28:00

来源学校

学校：平舆县第十五小学

12.爱护公共设施教案设计（一等奖）

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关键词：12.爱护公共设施教案设计（一等奖）

正文

爱护公共设施

教

学

目

标

教学重点

教学过程

1、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序

2、培养学生初步判断是非的能力

3、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民

让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施

不损坏公用设施，并能自觉地去爱护公用设施

（1）通过课件展示一些图片，让学生说出这些人的行为是否文明？

（2）图片上的人物是否爱护公共设施？

（3）现在，就请同学们仔细观察吧。

（4）谁来给大家大声的说出来。

（5）通过开展创建国家卫生城市的活动，在你的身边，都发生了哪些变化呢？谁来谈一谈。

（6）是呀，我们的城市变得越变越美了，而且，还带来了很多新朋友。让我们一起走向街头，认识一下这些新朋友吧。

（7）小结：这些朋友有一个共同的名字，你知道它们叫什么吗？

公共设施-------板书

1、今天呀，老师还带来了一幅图画。画面上的内容你熟悉吗？猜猜这是什么地方？2、同学们真聪明，现在我们再来做一个游戏。这个游戏叫：拼图游戏。

3、这个游戏的规则就是将这些公共设施帖在图中合适的位置。

4、各组展示，提问：为什么要把它放在这里？

5、教师小结：这些公共设施每一天都默默的在为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。

可是，我们的一些好朋友最近生病了，老师把它们也带来了。

（1）播放图片。

（2）提问：看到这些生病的好朋友，你的心情怎样呢？

（3）你知道它们为什么会生病呀？

（4）（以学生拼出的图为例）如果这里的电话亭由于一些人的不文明行为而生病，那么，可能会发生什么事情呢？

5、小结：破坏公共设施，就是在破坏我们自己创造的美好生活。

1、同学们，你们知道吗？破坏公共设施的行为其实是一种违法的行为。

2、出示《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条有关规定。

3、学生齐读。

4、那么，我们应该做一个怎样的小公民呢？

关于本教案的常见问题

Q：12.爱护公共设施教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.爱护公共设施》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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