7 狐假虎威优质课教案设计｜教案在线预览

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《狐假虎威》教学设计教学目标:1、通过寓言故事,知道成语“狐假虎威”的意思,对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。2、有感情地分角色朗读课文并表演这个故事。3、认、写生字表中的生字。教学准备:1、《狐假虎威》课件。2、狐狸、老虎和其他动物的头饰。教学过程:一、故事激趣,引入情境。今天,我给小朋友带来了一

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 狐假虎威

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-01-14 11:17:36

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学校：永善县码口镇新民小学

7 狐假虎威优质课教案设计

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2026-01-14 11:17:36

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关键词：7 狐假虎威优质课教案设计

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《狐假虎威》教学设计

教学目标:

1、通过寓言故事,知道成语“狐假虎威”的意思,对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。

2、有感情地分角色朗读课文并表演这个故事。

3、认、写生字表中的生字。

教学准备:

1、《狐假虎威》课件。

2、狐狸、老虎和其他动物的头饰。

教学过程:

一、故事激趣,引入情境。今天,我给小朋友带来了一个有趣的动画片,你们想一饱眼福吗?师播放《狐假虎威》课件。

1、出示学习目标

(1)会认、会写本课生字。

(2)有感情地朗读课文。

(3)初步感知文意,了解课文内容。

2、同学们,你们喜欢这个故事吗?这个故事已经编入我们的课本里,今天我们就来学习第7课《狐假虎威》。板书课题,读题。

3、读了课题,你们想说什么?

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课文。(a请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

b想一想:课文主要写了什么?)借助拼音读准生字。多读几遍课文,读正确、通顺。

2、指名分自然段读课文,检查是否读通句子,读顺课文。

3、读了课文,你知道了什么?(用自己的话说说课文主要内容)三、再读课文

1、学习字词。

2、说一说课文主要写了什么?

3、边读边想,课文可以分成几段?

4、交流分段情况。

5、课堂小结。

6、再读课文后,你感受到了什么?

四、拓展延伸,说写训练。

见课件

关于本教案的常见问题

Q：7 狐假虎威优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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