6 最佳路径优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、复习导入1.复习生字2.上节课的学习,我们阅读了课文第一段,初步接触了世界建筑设计大师格罗培斯,对他的工作精神十分敬佩。齐读第一段。二、品味课文(一)品味第二段(3——4)1、后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了,还被评为世界最佳,这是怎么回事呢?自读课文3、4自然段。2、汽车在法国南部的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 最佳路径

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2018-04-27 08:37:00

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学校：淮安市黄码中心学校

6 最佳路径优秀教学设计

未知

2018-04-27 08:37:00

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关键词：6 最佳路径优秀教学设计

正文

第二课时

一、复习导入

1.复习生字

2.上节课的学习,我们阅读了课文第一段,初步接触了世界建筑设计大师格罗培斯,对他的工作精神十分敬佩。齐读第一段。

二、品味课文

(一)品味第二段(3——4)

1、后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了,还被评为世界最佳,这是怎么回事呢?自读课文3、4自然段。

2、汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,一路上卖葡萄的人很多,用横线画出许多园主是怎么做的,结果怎样?用波浪线画出年迈无力的老太太又是怎么做的?结果怎样?

3、老太太卖葡萄的办法好在哪儿?

4、大师看到这一切深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。此时,大师的心里究竟是怎么想的呢?(引导:可读读5、6自然段)

是的,大师的心里已经有了一盘棋,想好了该怎么做了,他真善于从“成功者”身上得到启示。朗读3——4自然段。

阅读第三段(5——6)

1、格罗培斯从老太太“给人自由,任其选择”的做法得到启发后,立即返回了巴黎,设计了怎样的方案?他是怎么想的?小组学习5、6自然段。

2、你对格罗培斯的设计是如何认识的?说说你的见解。

3、朗读第三段,体会方案的高明。

(二)品味第四段(7)

1、指名朗读第7自然段。

2、你认为格罗培斯成功的秘诀是什么?

3、最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系?

4、齐读第四段

三、总结延伸

1、概括主题

2、写法指导

3、拓展提升

4.心灵感悟

四、随堂练习

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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