2 我的感官教学设计与反思

三年级科学上册《2.我的感官》教学设计教学过程:

活动一:

1、观察花的颜色师代表兔博士邀请同学们一起去兔博士的花园参观,引导孩子们观察各种花的颜色。生通过观察说出各种花的颜色:蓝色、红色、粉色、黄色....... 师顺势引导孩子“你们是怎样得出这些花的颜色的?”生:“我们用眼睛观察的。”师“孩子你回答的很准确,我们就是用眼睛观察的,眼睛是我们的五种感官之一,你们猜一猜我们还有那些感官呢?”生进行猜想:手、口、耳、目...... (教师板书,等待验证)师:“那到底是不是呢,我们一起来验证。”

2、听声游戏师:“听兔子王国里有好多的声音,你们仔细的听一听都有哪些声音?”师播放声音请同学们仔细观察。教师请学生回答都听到了什么声音?生回答。小鸟叫、蜜蜂、汽车........ 师:“观察的真认真,那你们是用什么了解到是这些物体发出的声音呢?”生“是用耳朵听到的。”师:“对通过我们的观察验证我们得到了,耳朵也是我们的感官之一”

3、尝糖的味道师:兔博士说我们的小朋友太出色了想请我们吃糖,但是兔博士比较粗心,不小心把酸口糖和甜糖放在了一起,这下可愁坏了兔博士,分不清哪些是甜的那些是酸的,你们说该怎么呢?生:尝一尝师:你们好聪明那就赶紧来尝一尝。师:刚才我们是怎么分出糖果的?生:用舌头尝的。(如果答案不是请教师引导)

4、闻瓶中液体的气味师拿出几个瓶子“兔博士太粗心了,想亲自下厨给我们准备饭菜,可是又分不清这几种调料了,这可怎么办呢?”生“用鼻子闻一闻,然后把标签贴上”师:请同学们来完成。“这也是五个感官之一,用鼻子闻”

5、手摸玩具师:“用餐后,兔博士想和我们做游戏,他说不能看、不能闻、不能尝来帮他分一分这些物品,可以按我们数学里学过的知识呦那我们可以怎么做”生:用手摸师“那就来试一试吧。”师“通过刚才我们设想、验证后我们得到了一个结论我们的感官有几个,分别是谁?”生“五个,眼、耳、鼻、舌、手(皮肤)”师板书课题《我的感官》师“我们是通过这五个感官怎么得到正确结论的?”生“眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、用手摸”活动二师根据小组的数量分配相应的道具,(盒子里分别装有橘子、苹果....)师“猜猜盒子里有什么?他是什么颜色?什么气味?什么味道?你是怎么知道的,在判断中你用到了哪些感官?请同学们分小组活动”生在小组内活动,教师巡视指导。师:活动后请各别小组进行汇报。(汇报时教师可以参与指导)师主要引导在观察物体时感官系统是相互配合相互合作的,我们要保护好每一个感官系统。

小结:通过本次活动我们了解了我们有五个感官系统,在观察物体时我们可以眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、用手摸,互相配合,这五个感官系统对我们来说是非常重要的,我们要保护他们。师:本次活动要结束了同学们你们有什么收获?