1 站起来的中国人民教案公开课一等奖

成长中的快乐与烦恼

一、教学目标:

1、建立与青少年年龄相适合的健康审美观,做到外表美与心灵美的统一。

2、懂得认识和接受他人的长处,真心地做到为他人喝彩。

3、学会在平凡人的身上发现美好和高尚的品质,树立从自己做起、在小事上为别人着想的信念。

4、感受身边存在的助人为乐的美好行为,懂得互帮互助能使人际关系融洽、社会美好。

二、教学重难点

1、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。

2、懂得正是无数平凡人的美好和高尚,才造就了和谐安定的社会。

3、了解助人为乐是人类共同赞美的情操。

三、教学活动及过程

第一部分:怎样才是美

1、想一想、说一说、你认为什么是美?生讨论回答。

2、观看故事,讨论回答。(PPT)

小美和小丽都是六年级的学生,她们有个共同特点,就是都很爱美,每天打扮的干干净净,漂漂亮亮的,可是,以下是她们的行为……

教师提问:小美和小丽有哪些行为?你们有什么感受?她们这样做对吗?你有过类似的行为吗?

3、说一说,我们身边有哪些不美的行为呢?

学生讨论回答,观看教师收集材料,进行总结。

4、欣赏名人名言。(PPT)

第二部分:为他人喝彩

1、师问:观看画面(PPT)反映的是什么问题?

生答:同学之间互相嫉妒。

2、师生共同讨论总结

嫉妒有什么害处?我们应该怎样克服、战胜它?

3、阅读p31真实故事,思考一下问题。

“我”有没有嫉妒?“我”为什么能够入选?从中我们受到了什么启发?

4、共同说说真心话。

生讨论完成书中表格。

第三部分、为平凡感动

观看PPT,真实故事,了解在身边的最平凡的感动,并能从中深刻体会“感动”。

观后总结,带给你感动的理由很多,只要你认真观察生活,你就会发现人每时每刻都处在感动之中,你被别人感动着,反过来你又感动着别人。

第四部分、从帮助别人中获得快乐

1、请你看一看“小洁的故事”。(PPT)

讨论小洁的故事告诉了我们什么道理?(帮助别人是不需要条件的)

2、请你说一说“感动陌生人的故事”。

假如你是那位登山者,你心里会怎么想?

那位受伤孩子的父母得到陌生人的帮助,心里会怎么想?

3、请你想一想。

自己帮助别人的经历?自己的得到别人帮助的经历?

4、请你读一读。(PPT)助人格言。

教师小结:通过本节课的学习相信同学们都已经对所学的知识、所朗读的故事,所讨论的问题有了更加深刻的理解。最后老师希望同学们不仅要外貌美,更加要心灵美,不仅懂得自己努力进取,更加要懂得为他人喝彩,不仅要被别人感动,更加学会着感动别人,并能在帮助别人中收获越来越多的快乐。