B教案教学设计导入整理

Unit six In a nature park

周元方学校赵会新

一.教学内容B. Let’s try B. Let’s talk

二.课时目标

1. 能听、说、认读单词“nature”,“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”,“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

三.教学重点

1. 能听、说、认读单词“nature”,“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”,“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。教学难点

There be句型的综合运用。

四.教学准备

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。

3. 学生准备画笔和画纸。

五.教学过程

Step.1.Warm-up

1. Free talk

2. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音,全班学生跟着录音唱歌

曲,活跃课堂气氛。

Step.2.Preview

1. 教师快速出示与上节课所学单词对应的图片,学生大声说出单词并集体拼读。

2.同桌合作,用句型“Is / Are there …in your city / village?”进行问答练习。

Step.3.Presentation

B. Let’s talk

1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片,引出词组“nature park”。2. 教师播放本部分的教学录音,问:“Where do Miss White and her students go?”学生根据录音内容回答:“They go to the forest.”。

3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.

4. 第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音,学生听完录音后判断下面句子正误:

①The nature park is not quiet.

②There aren’t many people in the nature park.

③There are some tall buildings in the nature park.

④There aren’t any animals in the nature park.

Answer:①F②T③F④F

第三次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

5. 学生同桌合作练习表演对话,然后教师请几对学生上讲台表演。

6. Tick a picture and find your “friend”.

(1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片,师生一起核对答案。Step.4.Consolidation

1. B. Let’s try

(1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables.

(2) 第一次播放教学录音,学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音,师生一起核对答案

Step.5.Summary

师生一起总结本节课学习的词汇和句型,并让学生说说自己本节课的收获以及还有什么不懂的地方。

Step.6.Homework

1. 听录音,跟读B. Let’s talk部分内容。

2. 完成练习册的练习。

六.板书设计

Unit six In a nature park

B. Let’s try B. Let’s talk The nature park is so quiet. There aren’t many people. - Are there ...?

- Yes, there are. / No, there aren’t. 七.教学反思