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课题:《Unit 1 Hello第一课时》三年级英语导学教案【课型】新授课【导学目标】1.能听懂Let’s talk中的对话内容。2.能运用I’m.... 进行自我介绍。能运用Hello! Hi! 打招呼。3、听懂会说有关文具的词汇pencil,pen,ruler,eraser,crayon。用I

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 11:03:00

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学校：同心县下马关镇南安小学

B名师教学实录

未知

2018-04-25 11:03:00

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关键词：B名师教学实录

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课题:《Unit 1 Hello第一课时》

三年级英语导学教案

【课型】新授课

【导学目标】

1.能听懂Let’s talk中的对话内容。

2.能运用I’m.... 进行自我介绍。能运用Hello! Hi! 打招呼。

3、听懂会说有关文具的词汇pencil,pen,ruler,eraser,crayon。用I have a/an….Me too 对话。

【导学重点、难点】

1.重点:能用Hello! Hi! 打招呼,能用I’m.... 进行自我介绍。

2.难点:I’m, White, h i的发音。能听懂会说pencil,pen,ruler,eraser,crayon。用I have a/an….Me too.进行对话。

【导学过程】

一、导入:

Greeting with the students.操练Class begins. Stand up. Sit down, please.学生听指令做相应的动作。

课题:《Unit 1 Hello第二课时》

三年级英语导学教案使用时间:9.09-9.13 编写人:付继香审核人:

【课型】新授课

【导学目标】

1.能听懂Let’s talk中的对话内容。

2.能运用What’s your name?询问对方姓名并用My name is .... 或I’m .... 回答。会用另一种表达道别的说法:See you.

3.认识课文人物John。

【导学重点、难点】

1.重点:能用What’s your name?询问对方姓名并用My name is .... 回答。

2.难点:name和your 的发音。

【导学过程】

一、导入

1、点击课件播放flash动画歌曲“Hello!”。生看flash跟唱歌曲,可以替换同学的名字来唱。

2、教师让学生用自制的卡通名片卡互相进行自我介绍。教师让学生上来进行自我介绍。

学生之间互相用英文名字进行自我介绍,用Hello! Hi. I’m.... 与同学打招呼。

三年级英语导学教案使用时间:9.16-9.20 编写人:付继香审核人:

【课型】新授课

【导学目标】

1.能听懂、会说school, bag, book, pencil-case, sharpener等与学校学习用品有关的词汇。

2.能听懂一些简单的指示语,并按指令做出相应的动作。

【导学重点、难点】

1.重点:能听、说penl, bag, book, pencil-box。

2.难点:bag的发音。

【导学过程】

一、导入

教师与学生进行交谈,并滚动复习前面学过的句型。T:Hello,I’m….What’s your name? S1:….

然后学生在小组内互问互答。

三年级英语导学教案使用时间:9.16-9.20编写人:付继香审核人:

【课型】新授课

【导学目标】

1.能通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2.能通过学习有节奏的歌谣来复习巩固所学的词汇。

3.能理解Story time故事大意,认读Zip, Zoom两个人物名字。

【导学重点、难点】

1.重点:句型I have .... Me too! 2.难点:歌谣的学习。

【导学过程】

一、导入

Greeting with the students.

教师迅速用Hello! Hi! I’m .... What’s your name?等本单元所学过的问候语与学生进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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