2 认识矿物的性质优质教案设计｜教案在线预览

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认识矿物的性质教学目标:1、会用感官和工具认识常见的矿物,并能在观察实验中发现矿物的一些性质。2、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。德育目标:1、欣赏自然界各种矿物。2、意识到科学技术给人类和社会带来的好处。教学重点:1、知道岩石和矿物的关系。2、知道矿物在颜色、结构、透明

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-04-25 18:40:00

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学校：朝阳市双塔区燕都小学

2 认识矿物的性质优质教案设计

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2018-04-25 18:40:00

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关键词：2 认识矿物的性质优质教案设计

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认识矿物的性质

教学目标:

1、会用感官和工具认识常见的矿物,并能在观察实验中发现矿物的一些性质。

2、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

德育目标:

1、欣赏自然界各种矿物。

2、意识到科学技术给人类和社会带来的好处。

教学重点:

1、知道岩石和矿物的关系。

2、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

3、了解常见矿物的各种用途。

教学难点:

1、会用感官和工具认识常见的矿物,并能在观察实验中发现矿物的一些性质。

2、能够按一定的分类标准对矿物分类。

3、能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。

教学准备:

矿物标本、放大镜。

教学课时:一课时

教学过程:

激情导课

一、创设情境,谈话导入

①谈话:在我们校园的一角有一个桌子和几个凳子,供同学们课间休息或做作业用的,你们有没有注意到他们是用什么材料做的?

②讲述:在科学上我们称他们为岩石,今天这节课我们就来认识几种常见的岩石(出示课件)

民主导学

任务1:观察研究矿物的特征

1、师述:现在各小组讨论,还想从哪些方面来认识矿物?各组拿出方案。

2、学生分组制定观察矿物性质的方案,教师巡视引导并参与讨论。

3、学生代表介绍本组探究方法。

4、教师评价并引导,修改造作细则。

5、教师巡视,学生向由探究并及时交流。

6、教师提示(安全教育);如何用铜钥匙,小刀刃,玻璃的硬度来判别矿物的硬度。

任务2 交流矿物的性质。

1、分小组汇报各自的探究成果。

2、组织学生互相和补充。

3、教师评价和小结。

任务3了解矿物的用途

1、教师提问:

A、生活中哪些地方用到了矿物?

B、工农业生产中哪些地方用到了矿物?

2、学生讨论交流,教师参与。

3、教师引导学生阅读文本内容介绍。

检测导结

1、学生代表(以小组为单位)谈学习收获和对自己的评价。

2、作业:查阅有关“矿物岩石”的科普资料。

三、辅助设计

板书设计

2、认识矿物的性质

颜色:赤铁矿石墨

透明度:方解石白云母

光泽:黄铁矿石棉水晶

硬度:用手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃作为工具

形状:石英、萤石

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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