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分数的混合运算(三)教学内容:教科书33页,例3,做一做及相关内容教学目标:1 通过分析、比较,使学生理解掌握分数四则混合运算的运算顺序,熟练的进行计算。2 理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用,并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。3 通过练习,培养学生类推的思维能力和灵活计算
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分数混合运算课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：分数混合运算课件配套优秀教案案例
正文
分数的混合运算(三)
教学内容:教科书33页,例3,做一做及相关内容教学目标:
1 通过分析、比较,使学生理解掌握分数四则混合运算的运算顺序,熟练的进行计算。
2 理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用,并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。
3 通过练习,培养学生类推的思维能力和灵活计算的能力。
教学难点:明确混合运算的顺序,会利用运算律使运算简便。
教学过程:
1 复习导入
1.1 请根据以下线段图写四句表示数量关系的话。
“1”
红花
①红花是黄花的;②红花比黄花少。
“1”
黄花
③黄花是红花的;④黄花比红花多。
1.2 从上面加一个条件填入下横线中,并列算式或方程解答。
黄花有20朵,,红花有多少朵?
2 探究新知
例、黄花有20朵,黄花比红花多1/4,红花有多少朵?
①估一估红花朵数比20多还是比20少。
②确定单位“1”的量。
③请画出线段图并根据线段图写出等量关系式。
④请根据等量关系式列算式或方程解答。
3 巩固练习
①九月用水12吨,比八月节约1/7,八月用水多少吨?
②八月用水14吨,比九月多用了1/6,九月用水多少吨?
③说说上面两题的联系与区别。
4 课堂小结
①这节课你学会了解决什么样的问题?
②你认为理解哪个地方比较重要?
③你希望下节课能学习什么内容?
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关于本教案的常见问题
Q：分数混合运算课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。