计算估计简单事情的经过时间教学设计第一课时
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计算估计简单事情的经过时间教学设计第一课时
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关键词：计算估计简单事情…教学设计第一课时
正文
第7单元时、分、秒第3课时简单的时间计算
【教学内容】
教材第85~86页例1及练一练第1~3题。
【教学目标】
1.结合具体事例,经历自主尝试计算经过时间的过程。
2.能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。
3.学会有计划地安排自己的生活,培养合理安排时间的良好习惯。
【教学重点】
能用自己的方法计算出事情的经过时间。
【教学难点】
估计日常生活中常做的事情需要的时间。
【教学准备】
时钟模型,投影仪,PPT课件。
简单的时间计算
方法1:先想经过多少个整小时数。
9时10分到10时10分:1时
10时10分到10时30分:20分
合起来是1小时20分。
方法2:先想从9时10分到9时30分经过多长时间。
9时10分到9时30分:20分
9时30分到10时30分:1时
合起来是1小时20分。
方法3:先想从9时10分到10时经过多长时间。
9时10分到10时:50分
10时到10时30分:30分
合起来是80分钟。
方法4:从9时10分开始,10分钟10分钟地数。
【教学反思】
[成功之处]在教师的引导下,学生对计算经过时间形成了一定的格式,正确率较高。
[不足之处]一部分学生不会计算事情的经过时间,不能估计日常生活中常做的事情需要的时间。[再教设计]在活动设计上,教师给足学生独立思考、自己计算的时间,交流时,重点让学生说一说自己的计算方法。
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来自：学校：乐亭县阎各庄镇东樊坨小学
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