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3.撕纸拼贴第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：3.撕纸拼贴第二课时公开课

正文

《撕纸拼贴》

教学目标：

1、利用废旧纸材料的色彩及纹理，运用撕、拼、贴的方法技巧进行创作。

2、通过观察与思考，在撕拼贴的过程中，培养学生创意能力及造型能力、动手能力及审美能力。

3、体验撕纸拼贴的乐趣，提高学生学习兴趣。

教学重点：学习撕、拼、贴的基本方法、技巧。

教学难点：巧妙运用废旧纸材料的色彩及纹理，结合撕拼贴方法创作出新颖有趣的作品。

一、导课

师：同学们，请仔细观察，这是一幅什么画？是用什么方法制作成的？生：撕纸拼贴画

出示课题：我们带来了许多纸材料，今天这节课就抛开剪刀，单纯采用撕纸的方法一起来学习---《撕纸拼贴》。

二、新授

1、回顾

师：平时你们都是怎么撕纸玩的？你能撕出什么形状？怎么撕成的？撕出了什么效果？

2、尝试撕纸

师：请同学们拿出一张纸来，试着撕一撕，现在开始！（学生尝试撕纸）

有谁来说说你撕出了什么形状？怎么撕成的？撕出了什么效果？

生：边说边操作（准备纸，学生说完演示）

1、上下垂直撕——可撕出整齐边缘

2、倾斜角度撕——撕出白边

3、双手拇指对齐，边撕边移动（一下挨着一下撕）——容易控制外形

4、对折撕（对称撕）——可以撕出相同的图形

小结：同学们通过尝试发现了撕纸的这些方法，任意撕出的形状不同、就可以撕出不同纸边效果的纸造型啦。

3、赏析撕纸拼贴作品

师：请看，这三幅作品分别是运用哪种方法撕成的？都撕出了什么造型？

颜色是怎样巧妙搭配和运用来突出主体造型的？

蝴蝶

对称撕色彩渐变大块面的主体造型，上面的花纹有点状、桃心、叶子、水滴造型；

师：大家想一想，除了蝴蝶是对称的，还有什么是对称的？

生：蜜蜂…..，都是昆虫类

2）花卉

按着撕色彩花纹主体造型线面结合；

师：老师贴的是向日葵，你还能贴什么花？

生：牵牛花、自己设计的...，花卉类

3）陶瓶

倾斜角度撕黑白相间

大块面的主体造型，花纹：椭圆形、波浪形；师：黑白效果还有什么？

生：熊猫、斑马

小结：选用废旧纸材的不同色彩、选择不同造型、采用不同方法撕拼贴的作品，就会给人一种独特的视觉效果，留下深刻的印象。

4、制作方法

师：要制作这样的撕纸拼贴画,需要经过几步才能完成呢? 1、

根据纸材的色彩思考撕贴的内容。

2、

用铅笔起稿定造型。

3、

沿铅笔稿撕出造型。

4、

拼摆、粘贴。

5、欣赏作品

拼贴技巧

请同学们仔细观察，这几幅作品都突出了撕、拼、贴哪一点？

1）先从主体开始

2）添加装饰细节

3）注重色彩搭配

印第安人：先贴脸（大块）再贴羽毛和其他细节；

受惊吓的男孩：不同造型、颜色的纸搭配运用，主体颜色与背景颜色区分、对比，

形象生动；

马：黑马上有白色装饰，白马上有黑色装饰，相互呼应；

小鱼：鱼鳞全是小块撕纸，深浅、明暗变化；

小结：撕拼贴画应从主体造型开始入手选择适合的颜色撕纸造型，再添加装饰细节、注重色彩搭配，就能创作出如此漂亮的撕纸拼贴作品啦。

三、作业要求：

将自己带来的纸材料，利用撕、拼、贴的方法完成一幅造型大胆、色彩鲜明的撕纸拼贴作品。

四、学生作业

教师辅导

五、作业展评

撕纸方法、颜色、造型（生生评、师生评、师评）

六、小结：

每位同学利用废旧材料，用自己灵巧的双手撕出了自己的喜欢的、漂亮独特的拼贴作品，能够变废为宝，化腐朽为神奇，你们真了不起！希望大家课下能够继续创作……

资料摘要

3.撕纸拼贴第二课时公开课