5.我和动物交朋友教案3

我和动物交朋友

教学目标：

1.能够用绘画的形式表现自己爱护动物、与动物和谐相处的情境。

2.形成爱护动物、保护地球家园的情感。

学习活动：

创作一幅人与动物和谐相处的作品。

教学过程：

一．导入：

1.同学们我们来猜两个谜语好不好？（1）有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个小乖乖。（2）叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。

2.同学们喜欢动物吗？喜欢的理由是什么？生答。

今天我们就来学习第5课《我和动物交朋友

》齐读课题。

二．新授

我也喜欢动物，也想和他们交朋友。今天我带来了一些图片，我们来一起欣赏。

1.观察动物的特征。

2.动物对我们有什么帮助呢？（警犬、导盲犬、啄木鸟、大象、青蛙等）。

既然动物对我们的帮助那么大，那么看看画家的笔下是怎样表现人和动物友好相处的呢？

3.欣赏书上的图片《两个羔羊》

画中两只小羊羔在互相摩挲，而能做到这样忘我的摩挲，周边环境肯定是安全

的，而小姑娘则正在用平和的眼光俯瞰着羊羔-----这是一片和谐的家园。

《哈萨克牧羊女》作者是董希文，他最喜爱北魏的画风。这幅画中就吸收了北魏艺术中刚健奔放的线与形的表现，基本上用冷色线和平涂的淡色块作装饰性处理，为中国现代美术史留下了淡雅俊逸的作品。

4欣赏了名家之作后，再看几幅学生作品。

《可爱的海豚》你是不是觉得这些动物非常可爱？

《我和小猴交朋友》和猴子交朋友能感受到猴子的灵性。

《和谐家园》和谐的家园，幸福的大家庭，真是丰富多彩呀。

《赛跑》这样的赛跑真是充满了无穷的乐趣。

5.欣赏了这么多生动的画面我们是不是也想抒发一下自己的情怀，画一幅画呢？

提示：（1）构图

（物体大小安排）

（2）造型

（形体表现）

（3）用色

生画，指导。

展示评价（构图，颜色均不均）

三．总结

动物和我们人类一样，也是有血有肉的，它们也知道什么是痛，什么是爱，人类所拥有的一切，它们也应该拥有。但是有的人为了自身需要而破坏土地和森林，对动物掠夺性的捕杀。据报道每一小时都有一个物种从地球上永远的消失，它们的消失必将对人类的生存产生巨大的影响，所以我们要怎么做：用心呵护它们，用爱保护它们。