4.脚背外侧传球及教学比赛ppt配套教案板书设计

教

学

设

计

教学内容：1、小足球---脚内侧传球2、游戏：逗猴儿

学***三（小学五年级）

一、指导思想

本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想。注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。

二、教材分析

根据学生的自身特点，了解到球类是学生最喜欢的体育活动之一，其特点是集体性和竞争性强，锻炼身体的综合效果好，是树立群体意识、培养应变能力、团结合作精神的有效手段。五年级的小足球教学应让学生多熟悉球性，提高控球能力。其教学手段以游戏的形式，培养学生学习的兴趣，充分体现小足球集体性和趣味性强的特点。

三、学情分析

本课的教学对象是五年级的学生，他们正处在生长发育的关键时期，对体育活动有着广泛的兴趣。他们生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我。但自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。

四、教学目标

1、学习脚背内侧传球的基本技术，培养学生对足球运动的兴趣；

2、通过音乐的配合，增强学生的控球能力，培养学生的节奏感，发展灵敏协调等身体素质；

3、通过游戏，巩固脚内侧传球技术，培养团结协作的优良品质。

五、教学重、难点

根据教学目标和所教年级学生的认知水平，我认为本课的教学重点是：脚内侧传球时要直线摆腿。教学难点是：后摆有力，动作连贯。

六、教法、学法

教学中要精讲多练，多做示范，要充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。在教学中我采用了讲解法、示范法、评价法、游戏法等手段，激发学生的学习动机。

在学法上主要采用了游戏竞赛法、合作练习法、相互评价法。本课以小足球为主，一物多用。并根据学生的心理和生理特征，采用学生最喜爱的游戏方

式进行教学，激发学生的学习兴趣，从而达到本课的教学目标。

七、教学具准备

师生每人一个小足球，音响

八、教学过程

1、准备部分: （1）学生成四列横队站立，师生问好。

（2）队列队形练习。

（3）进行集中注意力的游戏《看数抱团》，目的是从课的开始就使学生对这节课的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。

2、基本部分

（1）在音乐的伴奏和老师带领下做一套熟悉球性的足球操，如:晃球、拨球、踩球等运动。

（2）脚内侧传球。这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，应充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，从而达到提高动作技术能力的目的。

教学步骤：1、教师讲解示范动作方法并提示重点。

2、组织学生集体原地模仿摆腿练习。

3、组织学生做做上一、三步摆腿练习。

4、自由选择两人一组做一人踩球另一人摆腿练习。

5、自由组合传球练习。

6、教师巡回指导纠正错误动作，优秀生表演。

（3）游戏“逗猴儿”，为了使学生充分巩固脚内侧传球的技术，所以把学生分小组游戏，教师巡回指导。

3、结束部分

（1）学生跳起优美欢快的集体舞，在轻松愉快的情绪中进行放松活动。

（2）课堂小结，分析学生对本课重难点的掌握情况，并对表现好的同学予以表扬，对同学们的学习给予肯定。

九、教学效果预计：

1、心理状况预测：根据本课特点，小学生积极主动参与学习，学习情绪高涨，并能在练习中获得愉快的心理体验和情感交流。

2、生理状况预测：平均心率在130次/分左右，练习密度在40%左右。

十、课时计划

体育与健康课教案

时间：

上课地点：

班级：五年级（1）班

人数：48人

授课教师：刘艳华

教学重点是：脚内侧传球时要直线摆腿。

教学难点是：后摆有力，动作连贯。

1、

画一个R为10米圆圈， 教

学

1、小足球---脚内侧传球

内

容

2、游戏：逗猴儿

重

点难

点

1、学习脚背内侧传球的基本技术，培养学生对足球运动的兴趣；

2、通过音乐的配合，增强学生的控球能力，培养学场

地2、师生每人一个小足球，教

学目

标

生的节奏感，发展灵敏协调等身体素质；

器

材

音响

3、通过游戏，巩固脚内侧传球技术，培养团结协作的优良品质。

教

学顺

序 队列练习 --趣味游戏—球操--脚内侧传球--游戏-- 放松

运

动负

荷

次强数

度

3、两块篮球场

顺时序 间

教

学

目

标

教

学

内

容

教

师

指

导

学

生

练

习

1、组织：成四列横队

××××××××××××

1、体育委员1、

培养学生社会××××××××××××

队，报告人数。适应能力。 1、

明确教学目标，○○○○○○○○○○○○

（图

一）

二宣布本课教学内容○○○○○○○○○○○○

2、

加强学生组织一 分

2、师生问好

及要求。

纪律性。 钟

3、队列练习：

2、安排见习生

（图一）

3、

培养团队精神。

立正、稍息

2、

要求：（1）严肃认真，精神饱满。（2）动作正确，

步调一致。 1、积极参与，自主创新。

1、

趣味游戏：

1、通过游戏形式1、

介绍游戏的规

的教学，激发学生则，提出要求 “看数抱团”

的学习兴趣。

五

2、

强调安全意识。 分（图二）

2、培养自主创新二

钟

3、

参与活动。 的精神。

规则：（略）

小

（图二）

小

1、教师讲解示范1、

各小组组长组织，有序快

动作方法并提示重速取出足球，并站好位。

1、球操

1、

提高竞争意

点。

识，培养创新和合 1 2、

学生每人参与游戏。

（图三）

作精神。 ︱

中

2、组织学生集体原

十方法：（略）

地模仿摆腿练习。

2 五2、

提高情绪调节三

分能力，增强自尊和2脚内侧传球：

3、自由选择两人一

钟

自信心。 组做一人踩球另一

动作要领：助人摆腿练习。

（图三） 2

3、

初步学会脚内跑支撑、摆腿、︱中

侧传球

触球、随摆

4、让学生在实践中3、

小结后继续进行游戏比赛3

体验。

练习 学生在规定范围内1、

自由结组，四场地安排：组，到指定地点。尽情地自由发挥。

（图四）

2、强调安全意识。

3、参与学生活动，辅导学生。 4、鼓励并肯定学生，使他们充满自信。 1、提出要求，参与活动。

1、学生尽情发挥，

2、师生评价：

积极参与活动。

大

十全体参与，培养学游戏：

三四

生运动兴趣及爱分逗猴儿

好。 钟

（图四）

（1）

结合本课教1、

增强自尊和自

学重点启发学生脚信心，形成积极向

内侧传球技术的成上，乐观开朗的人

放松（舞蹈）

功体会。

生态度。 五五

分（图五）

（2）

肯定成绩，2、学生在欢快活钟

提出希望（引导学动气氛中，身心得

生课外积极参加体到放松。

育活动，让学生崇

尚体育活动）。 3、布置收器材和下课要求。

小

（图五）

平均心率：

运动负荷曲线预计 120—130次/分

练习密度：40±5 ℅

强度指数：1.1-1.3