14 健康过冬天教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课题名称健康过冬天（二）教材分析：本节课讲的是学生常见的冻疮和感冒帮助学生认识到如果保护措施不到位就会生病引导学生联系实际生活获得知识积极的情感体验。学情分析在冬天不注意保暖，不加强锻炼就会感冒，冻伤。在雪天里如果不具备保健常识的情况下到会外玩耍很容易感冒冻伤自己给身体惹上麻烦，所以家人要

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所属课文：14 健康过冬天

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2018-05-03 10:17:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

14 健康过冬天教学设计(第二课时)

未知

2018-05-03 10:17:00

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关键词：14 健康过冬天教学设计(第二课时)

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课题名称健康过冬天（二）

教材分析：

本节课讲的是学生常见的冻疮和感冒帮助学生认识到如果保护措施不到位就会生病引导学生联系实际生活获得知识积极的情感体验。

学情分析

在冬天不注意保暖，不加强锻炼就会感冒，冻伤。在雪天里如果不具备保健常识的情况下到会外玩耍很容易感冒冻伤自己给身体惹上麻烦，所以家人要互相关心，体会家的温暖。

教学目标

1主动了解冬季易发病的知识

2学会更好的保护好自己。

3感受冬天里的关爱。

教学重点

学会怎样保护自己，感受家的温暖

教具准备：幻灯片

教学过程

1、导言：上节课，我们共同讨论了怎么过冬，怎样创造冬天的乐趣。这节课，我们一起讨论怎样过冬的下一个问题：冬天的保健问题。

2、老师讲解为什么要进行冬日保健？

（因为气候冷，人容易生很多病：感冒，鼻炎，冻疮，骨折……等等。）

3、师生共同讨论：如何进行冬日保健？

（1）积极运动，锻炼身体，增强体质，

（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。

（3）讲究生活方法。（讲究四不见书上P58页内容）

当你遇到过这样的情况你会怎么样

（4）看书上P59页内容

我们也有给他人添温暖的故事

（5）说一说体会

4、看录像《冬天保健方法介绍》。

5、讲日本小朋友如何过冬的故事。《夏令营中的较量》，冷水浴。）

6、布置作业：观察冬天有哪些奇妙的现象，下节课交流。

7、每课小故事。（《科普知识故事》）

8板书

积极运动，锻炼身体，增强体质

关于本教案的常见问题

Q：14 健康过冬天教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 健康过冬天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 健康过冬天教学设计(第二课时)