9 我和我的家教学目标｜教案在线预览

资料摘要

妈妈请别阻拦我学习目标：１、有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。２、感悟课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。学习重点、难点：理解课文内容，体会课文所表达的情感。交流学完课文后的感受过程与方法：教师活动一、回顾复习：二、学习课文，朗读感悟。1、引导学生朗读感课文内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-09 19:47:00

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学校：青兰中心校

9 我和我的家教学目标

未知

2018-04-09 19:47:00

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关键词：9 我和我的家教学目标

正文

妈妈请别阻拦我

学习目标：

１、有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。

２、感悟课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。

学习重点、难点：

理解课文内容，体会课文所表达的情感。

交流学完课文后的感受

过程与方法：

教师活动

一、回顾复习：

二、学习课文，朗读感悟。

1、引导学生朗读感课文内容。

作者要去干什么不希望妈妈阻拦他？你能体会他的心情吗？

（老师及时板书，并启发感情。）

请你根据自己的理解有感情地朗读相关句段。

2、组织朗读比赛。

三、拓展说话：

1、你有过什么幻想吗？用“我希望”或“我渴望”说几句话吧！

2、互评。

３、鼓励：我们虽然是独生子女，但是也有自己的想法和渴望，我们对世界、对自己充满了好奇，我们渴望自强自立。

四、积累词语：

五、小结。

六、作业：

1、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵

2、认读下列汉字并口头组词。

阻

宙

叩

曾

掘

吻

芬

述

3、学生默读课文，小组内说一说：

你读懂了什么？哪儿不明白？

４、评价，小结朗读情况。

5、你有过什么幻想吗？用“我希望”或“我渴望”说几句话吧！

6、互评。

7、读我的词语库。

8、选择自己喜欢的词语补充词语库。

板书设计、

妈妈，请别阻拦我

亲吻鲜花，歌唱劳动

飞向蓝天，探索宝藏

渴望风雨，遨游大海

教学时，应该多让学生自由发言，说说自己希望妈妈别阻拦的事情有那些，在充分读文的基础上，让学生尽情地倾诉交流．

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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