黄葛树，山茶花教学设计及教案分析

课

题

年

级

三年级上

歌

曲

《

黄葛树，山茶花》

课

型

合唱课

教

师

唐思施

教

学

1、

通过有感情的演唱歌曲，明白家乡不仅要山美水美，而且风需要人的精神美、心

目

灵美。

标

2、

通过学唱歌曲，初步学习二声部合唱，培养相互合作、协调统一的合唱意识。

教学重点：

初步学习二声部合唱

教学难点：

培养相互合作、协调统一的合唱意识

课前活动：简单的扭扭脖子、伸伸懒腰、张张大嘴。（1分钟左右）

一、

引入

1.

播放荣昌老区府黄葛树照片。师：孩子们，你知道这是哪里吗？它是什么树呢？

你知道黄葛树在咱们重庆有个特别的身份，是什么呢？

2.

师：那你知道重庆的市花又是什么花呢？生回答

二、

发声练习

师：今天，我们的市树、市花来到了棠香小学，咱们给他们打个招呼吧！发声练习 教

1.

师：这边（一声部）的同学

“5 —”、

练习“哈喽”！然后二声部“3 —”，接着

一起来打招呼（进行和声练习）。

2.

师：看，听到我们的招呼声，市树市花来了，还带来了歌曲了，在歌曲中对我们学

提出了什么要求呢？（听歌曲）生回答，教师哼唱“讲文明，懂礼貌，靠你靠

我靠大家！”

并引领学生一起唱

3.

播放该班大扫除的视频

过

师：在班级大扫除中，老师看到了你们相互帮助，共同努力的镜头！孩子们，你

们是最棒的！“讲文明，懂礼貌，靠你靠我靠大家！”让我们用美丽的歌声来表达这首

歌曲好吗？

程

三、

学唱单声部歌曲《黄葛树，山茶花》

1、

聆听歌曲，感受歌曲的情绪。

2、

聆听歌曲旋律，为歌曲划旋律线，感受旋律的起伏。

3、

跟琴“lu”哼唱旋律，你觉得哪些地方比较难唱呢？把背打直，注意气息。

4、

美丽的旋律让老师也想唱起歌来。同学们仔细聆听，注意开口音及声音竖起来的

感觉。

5、

我想请一位同学为我们朗诵歌曲的第一乐句歌词，为我们展示一下，口腔打开，

声音竖起来的状态，有没有自告奋勇的？

6、

全体朗诵歌词，注意开口音、声音竖起来。

4.

学生用正确的发生状态练习演唱，注意开口音。

5.

师：老师发现有些同学的在唱歌时表情是这样的（愁眉苦脸）。咱们来试试，以这

样的情绪演唱这首歌曲是怎么样的？学生感受并发言

6.

教师小结并跟伴奏演唱，注意情绪。

四、

合唱部分《黄葛树，山茶花》

1.

师：孩子们，请再次聆听歌曲，这次老师为它加了一段，你听听，第二段和第一

段有什么不同？我们看看谁的小耳朵最灵敏！生答。师：对，长了小尾巴！它就

是我们这首歌曲的另外一个声部，像这种两个及两个以上声部的歌曲，我们称它

为合唱。

2.

看歌谱，找找二声部进入的位置。师：同学们请看歌谱，找找小尾巴都在哪些地

方呢？第一段歌曲里有没有？所以1、2声部一起唱…（合唱部分，注意休止符）…教

今天我们就一起来感受一下合唱带给我们的快乐吧！

3.

教师唱第二段一声部，学生唱二声部（清唱，教师指挥，学生边唱边熟悉二声部）。

4.

播放歌曲，师生共同演唱二声部（注意小尾巴与主旋律的强弱关系）。

5.

分声部合唱，同时相互聆听，相互评价（重点在于一声部与二声部之间的强弱配

合，声音的和谐度）。特别强调看指挥

6.

交换体验。

学

五、

小组合作

1.

接下来，请各小组分声部练习，我们看哪一组的同学配合的最和谐，待会表演给

我们在座的老师们听。注意正确的发声方法及情绪。

2.

分组表演，并相互评价。

过

3.

共同表演，起立，注意站姿及发声方法，面带微笑。

六、

小结

同学们，今天通过大家的努力，我们共同合作完成了《黄葛树，山茶花》这首

二声部合唱歌曲，它让我们明白了一个道理，那就是？？？家乡不仅要山美水美，程

更需要人的精神美，心灵美！

同时还充分的体现了咱们小组合作力量！因为我们的完美配合，才唱出了这么

美的歌来！我希望在未来的学习生活中，同学们能继续保持这种团队合作精神，演

唱出更多、更美的歌曲！好吗？