9 我和我的家优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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9 我和我的家优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：9 我和我的家优秀教案板书设计

正文

《我和我的家》教学设计

教学目标

1.初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

2.通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

3.通过通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学重难点

1．重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系。 2．难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学准备

幻灯片、音频资料(如歌曲《可爱的家》《让爱住我家》)。与家人在一起的合影照片。

教学过程

一、聆听歌曲，导入新课

1．师：今天老师给大家带来一个小朋友，猜猜他是谁？（小猪佩奇）

小猪佩奇的话：一（1）班的小朋友大家好，我叫小猪佩奇！

师：他给我们带来一份礼物，听歌曲（《可爱的家》）。今天老师和大家一起分享一下，我们可爱的家。

二、我给家带来的快乐、幸福

师：当我们呱呱坠地时，来到这个家庭，给大家带来了什么呢？

学生讨论。

学生1发言：我出生后，爸爸妈妈很开心，

学生2发言：我出生后，姐姐迫不及待的要来看我，

学生3发言：我出生后，爸爸马上给我取了一个名字叫“许雅娴”……

……

三、我的身份，

师：当你来到这个世界上的时候，你就会有一个身份，出示“图片”（居民户口本）

你来到这个世界上，你就成为了中华人民共和国的一民居民。

老师讲解户口本的知识。

（户口本上第一页是户主的信息，往下翻会看到很多页，你就在其中一页上，户主是爷爷或奶奶，你的那一页上会显示孙子、孙女，户主是你的爸爸或妈妈，你的那一页上会显示子、或女，这就是你们的关系。）

四、家庭关系大探索

1．师：小猪佩奇的话：小朋友们，我们已经是朋友了，我想大家更了解我，我想大家介绍一下家庭成员。

以孩子们最喜欢的小猪佩奇家的家庭成员关系，同学们先理一理这些关系。

（小猪佩奇家的家庭树）

2.歌曲《家庭称呼歌》

每次过年过节的时候，我们都会走亲访友，我们见到我们的亲戚，我们会怎样称呼他们呢？老师带领大家一起理清我们的家庭关系。逐步出示家庭树关系。

小游戏：我说你答。

师：一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。

五、全家福，找找家人的“影子”

我们这么多的人生活在一起，看，来拍一张全家福！

1.看看这张全家福，你发现了什么？

（一家人中会有很多相像的地方。）

2．猜猜看，这是谁的全家福。

（出示全家福照片，隐去孩子的脸蛋，大家猜一猜！）

师小结：我们同学中有的长得像妈妈，有的长得像爸爸，还有的长得既像妈妈又像爸爸，因为我们是一家人。

3.其实我们一家人生活在一起，还有许多地方相像。

师：请同学们想一想，为什么我们的身上会有家人的“影子”呢? 学生自由发言。你身上有什么地方是有家人的影子的呢？

师小结：我们身上有家人的“影子”主要是受遗传因素的影响，而且我们一起生活在一起。

六、让爱住我家，我的家我来画。

师：同学们，老师发现每一个小朋友都有一个幸福、温馨的家。

那么把我们这个家画下来吧！（播放《我爱我的家》）相机展示孩子们的画作。

小猪佩奇的话：小朋友们，你和我们一样幸福！

今天老师和大家分享我们的家，这个家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有一些其他家庭成员，我们要尊重这些家人，家人们也会爱我们，我们的家多么可爱啊!我们的家充满了快乐，我们要爱我们的家。

板书设计

资料摘要

9 我和我的家优秀教案板书设计

9 我和我的家优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52019

配套课件

9 我和我的家PPT课件和第二课时教学设计

9 我和我的家PPT课件和优质课教学设计

9 我和我的家PPT课件和教学设计一等奖

9 我和我的家PPT课件和优秀公开课教案

9 我和我的家国家优质课课件

9 我和我的家PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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