15 分享真快乐教案设计｜教案在线预览

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人教版道德与法治一年级下册《分享真快乐》教学设计桦甸市第二中心小学聂秀娟教学目标1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。2.引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。教学重点、难点重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡

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所属课文：15 分享真快乐

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学校：桦甸市第二中心小学

15 分享真快乐教案设计

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人教版道德与法治一年级下册

《分享真快乐》教学设计

桦甸市第二中心小学

聂秀娟

教学目标

1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

2.引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享

帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学重点、难点

重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切教学过程。

教学准备：一盘葡萄、课件

一、教师创设情境导入

1.教师出示一盘子葡萄，问：这是什么？想吃吗？

2.师：这是老师最喜欢吃的水果，

3.师：老师给每个小朋友分一颗葡萄。

4.师（小结）像刚才老师把把葡萄分给大家吃，这就叫分享。

二、.师生互动，进一步理解什么是分享。

1.请生带着问题看图，小女孩收到妈妈的书以后是怎么做的？找学生说说图意（课件）

2.师小结：像小女孩这样把书里的的快乐分享给大家也叫分享。

3.师：这些行为是不是分享哪，出示分享零食，分享玩具，老师随机板书，还有哪些做法也是分享的行为哪？出示大屏幕，分享幸福，分享美丽，分享温暖。

4.师：在生活中你们有分享的故事吗，讲给同学们听好吗？

5.师：给学生们讲两个小故事

6.分享有很大的魔力，究竟有哪些魔力哪？

a/看儿歌

学生 b/看图找学生说说图意 c/教师小结

7.找生说说分享还有哪些魔力

三、图文结合，师生互动，说说分享时我们应该注意些什么

1.看图片一幅一幅的看，找学生讲图意，最后读儿歌。

2.讨论分享好书时该怎么做注意些什么？

3.教师小结

四、判断是非，是不是所有的东西都能够分享，看图说说他是小气鬼吗？

1.看图说说发生了什么事？

2.如果你是图中的小朋友你会怎么做？

3.出示有关分享的儿歌（课件

）

五、教师小结

当你乐于与他人分享时，别人才愿意与你分享，如果有人愿意与我们分享物品或其他事情时。我们要懂得珍惜，因为他是把我们当朋友了，当别人不愿意与我们分享一些东西时，要学会理解别人。

因为那些东西对他来说可能特别珍贵。不适合与我们分享的，我们就不要强求。

桦甸市第二中心小学

2018年4月22日

关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 分享真快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 分享真快乐教案设计