12.寓言成语故事多第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课时：1课时新课标思想：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计装饰，美化身边的环境。分析教材：本课内容生动有意义，图文并茂使学生喜欢的课题，尤其是在动手中学生学会了很多文学知识，从一个很小的侧面体现了我们中国的文化底蕴。艺术与文学结合

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.寓言成语故事多

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2018-04-10 17:45:00

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学校：石家庄市友谊大街小学

12.寓言成语故事多第二课时教学设计

未知

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关键词：12.寓言成语故事多第二课时教学设计

正文

课时：1课时

新课标思想：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计装饰，美化身边的环境。

分析教材：

本课内容生动有意义，图文并茂使学生喜欢的课题，尤其是在动手中学生学会了很多文学知识，从一个很小的侧面体现了我们中国的文化底蕴。艺术与文学结合的非常巧妙。

分析学生：

学生喜欢本课的教学内容，因为此课完全适合学生的年龄特点，探究式发挥学生的潜能，创造性发展学生的思维。在知识的接受程度上很适中，哪个层次的学生都能够接受，而且都能够展示其才能，重要的学生能够开心的学知识。

设计理念：

利用小组合作、共同探究的学习方式解决教学重难点。

教学目标：

了解纸造型的特点及有关知识。学***面形态到立体形态的造型，掌握其简单的制作方法。培养学生的体积和空间意识，发展他们的想象力与创造力。

教学重点：根据成语设计制作纸造型的情景图。

教学难点：巧妙的利用纸造型表现成语内容。

教学过程：

一、导入新课，猜猜这几组造型表现得什么内容？

出示纸造型作品《亡羊补牢》、《刻舟求剑》、《金鸡起舞》、《对牛弹琴》、

《负荆请罪》。

二、讲授新课。

（一）出示课题《成语故事》

发挥学生的潜能进行成语接龙游戏，并说说成语中的意思或典故，提高学生的学习

兴趣。

（二）欣赏以纸艺术造型表现成语的作品（书16页）

1、这些作品用什么材料制作而成的？

2、这些作品都是用普普通通的纸塑造制作而成的，这种工艺就称为纸的造型。

（三）学习与探讨

1、材料：卡纸——裁成宽为1cm至1.5cm纸条，并卷曲。

2、探讨：同学们仔细观察作品，想一想，我们制作一件纸的造型作品需要用到哪些方法？

3、利用平面的纸，通过绘、剪、切割、折叠、卷曲、组合、粘贴等方法，可创造出多种多样立体纸造型。

4、纸条塑造的物象形态多种多样，如风景、动物、人物、花卉等，制作的方法也是多种多样，同学们要充分发挥自己的想象力、创造力制作作品。

5、学生分组讨论书中制作过程图。

（四）分组讨论

1、选定什么成语，结合年代设计什么样式的服装、道具、环境。

2、如何巧妙利用自己所带纸张的形状，颜色。

四、作业要求

方式:四人一组,分组竞赛。

要求:1、内容新颖,有创新。

2、四人统筹安排,相互协作,制作速度快。

3、用一个成语词概括作品。

五、展示作品,发放奖品

板书设计：

成

语

故

事

亡羊补牢

刻舟求剑

金鸡起舞

对牛弹琴

负荆请罪

教学反思：学生能很好的刻画所学过的民间故事，表现丰富。

关于本教案的常见问题

Q：12.寓言成语故事多第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.寓言成语故事多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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