3.脚背正面射门及教学比赛课件配套优秀教案设计

小足球脚内侧运球射门

教学对象

学习目标

水平三：六年级20生

课时

第一课时

上课时间

2018.4.20 上课地点

体育场

1.了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧运球射门的动作和方法。90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。

2.通过各种游戏发展体能，提高协调性、灵敏性和球性。

3.能主动地参与到各项足球游戏和练习中，逐步提高对足球的兴趣，团结协作的精神。

教学内容

过程

准

备

部

分

1.小足球：脚内侧运球射门

2.游戏：脚内侧运球射门

教学内容

1、课堂常规

2、激情呼号

3、热身游戏：

1、慢跑200米

2、体侧运动

3、弓步压腿

4、扑步压腿

1、认识脚内侧并贴上贴纸

2、教师示范脚内侧运球射门的动作方法

教学重点

教学难点

教

学

活

动

对触球的部位，身体的控制和摆腿的发力

踢球的力度与准确性

学生活动、组织形式及要求

1．站队做到快、静、齐；

2．认真听课堂内容安排和要求；

动作整齐一致，口号声音洪亮，精神振奋。

组织：绕场一路行进

要求：精神饱满，

注意力集中。

3.听教师口令学生练习。

4.学生回答问题并模仿练习。

1．学生自主选择射门动作方法进行练习。

2．学生认真听讲，自己完成贴红色标志。

3．学生认真听讲和观察。

4．学生进行原地脚内侧射门练习。

5．学生展示。

7．学生分组练习。

8．认真听讲，注意观察后

中

贴纸的运用可以让加速对正脚背部位的认知。

时间

强度

8-9分钟

小-中

过程目标

通过师生语言互动，既提出课堂要求，又集中了学生注意力。

热身活动让学生动手又动脑，丰富学生的想象力。为主教材学习做好了准备。

1、师生问好！教师宣布本课内容。

2、互动课堂口号：开动脑筋，积极锻炼，团结合作，人人进步。

3、老师出题目，学生模仿各种形式的走、跑、跳的动作，哨声一响，立刻停下做各种结合球的小练习。

1、组织学生认识脚内侧，并贴上贴纸，加深印象。

2、引导学生体验射门。

6．

学生认真听讲和观察。

基

本

部

分

3、足球射门的动作重心稍下降，用摆动腿的脚内侧击球的中后部，将球向前方的标志物踢出。

重点：触球部位

难点：踢球的力度与准确性

3、教师讲解并示范脚内侧原地射门动作。

进行分组练习。

注意触球部位。

5、教师请学生展示。

6、教师讲解示范原地跑射门练习。

7、教师组织学生练习。

8、教师讲解示范直线助跑踢球射门方法。并让学生分组练习。

10．学生分组练习。

11．分组展示。

12．学生积极参与评价。

组织：四列纵队

方法：支撑腿微屈，4、教师组织学生练习，提出要求，让学生9．学生分组自主进行练习。

25-27分钟

基

本

部

分

1、放松活动。

结

束

部

分

6、游戏：射门墙射门

7、六对六比赛

离练习，看谁进球多。

10、教师巡视、观察并表扬。

11、组织学生进行展示。

12、教师评价。

13、组织学生做结合运球射门游戏，让学生反复练习运球动作，提高对球的感觉。

重点：体会人和球要结合好。

14、学生根据要求运球到指定地点后进行射门游戏。

15、学生站位互相协作。

1、听老师说，指导学生放松。

组织：散点练习

运球射门游戏可以让加强学生养成运球能够随时停球的能力，其关键就是人球要结合好。

18-19分钟

中-大

学生运用本节课做学知识完成一个简单的动作组合—运球射门，体验到足球场上最有魅力的瞬间（射门），进一步提高学生对足球的喜爱。

5、游戏：运球射门

9、教师安排学生分组进行自主选择射门距

4分钟

组织：围坐一圈

要求：放松身心，大胆评议。

小

学会自我放松，拉伸练习等，自评互评。

2、本课小结评议。

3、布置课外作业。

2、课堂小结，布置课外作业。

4、回收器材。

3、师生再见。

场地器材

运动负荷

教学

反思

足球场一片、足球21只

练习密度：35-40%左右

；平均心率：约120次/分；心率指数：1.3～1.4