20. 我爱我家优秀公开课教案

我爱我家

教学目标： 1．回忆、了解各种家具的形态特征。 2．掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。 3．体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。 教学重点：用彩泥捏制家具的方法和步骤。 教学难点：能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。 教学过程： 一、导入新课 1.复习以前学习过的捏泥方法。

揉、捏、压、搓、刻、印。 2.跟老师一起制作几何立体型。比比谁做的形状最多。

长方体、圆柱体、正方体、椭圆、球……。

二、教授新课

（一）了解组合原理 1.说说你们能用这些各种形状的彩泥做些什么呢？看看老师用它们组合拼装成了什么？（教师在实物投影下组拼家具柜

子。） 2.提出问题：很多家具体积庞大，比门宽，装卸工人是怎么把他们搬进我们家的呢？

观看视频资料：装卸工人拆装组合家具的过程，了解现实生活中家具也是通过组合安装的方法运送到千家万户。 小结：今天我们用各种几何形状组合的方法制作家具和家电，

组合成一个温馨的家。 板书：我爱我家

（二）掌握组合方法 1.老师用这些形状的彩泥还制作了很多家具和家电（展示教师制作的沙发、书桌、床、台灯等），请学生上台将老师制作的家具家电拆开分解，看看究竟它们是由哪些形状的彩泥组拼在一起的。 2.你们家有哪些家具家电呢？ 3.举例说说你家的家具或家电是由哪几个部分组成，分别是什么形状的？） 4.小训练：柜子的样式有很多，你能用这些形状的彩泥组拼出几种其他样式的柜子吗？

请学生上台组拼。 5.柜子上还缺少了什么？教师示范装饰家具柜子细节。 （三）作品赏析 1.欣赏优秀学生作品。

2.比比这些作品，你更喜欢那个？ 装饰与不装饰作业对比

精致与马虎作业对比

同种颜色与多种颜色搭配作业对比。

三、学生创作 1.作业要求：以小组合作的形式，用彩泥制作各种各样的家具和家电，组合成一个漂亮的“家”。

2.学生作业，教师巡视指导。

四、展示评价 1.将小组作品放在一起，组合成一个“房间”，并派代表对自己组的作品进行简短的介绍。 2.组织学生以小组形式轮流观看其他组作业，采取学生自评、互评和师评的方式评价。 五、拓展延伸 家除了有家具和家电，更主要是有疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，说说你和家人在家里发生的最温馨的事。