11. 剪贴组拼小村庄优秀说课稿

剪贴组拼小村庄

教学目标：

1、

认识基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。

2、

掌握和灵活运用基本行的组拼，完成一副美丽的小村庄的拼贴画。感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活，亲近大自然的情感。

教具：课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶水

学具：卡纸、彩纸、剪刀、胶水

教学过程：

欣赏体悟

激趣导入

（一）欣赏最美乡村图片

1、

师：今天老师带小朋友们去最美乡村瞧一瞧! 2、

想一想：最美乡村给你留下了怎样的印象？

3、

揭示课题：今天我们来当当小小村长，一起建造美丽的小村庄，把美景留在身边。（板书：小村庄）

（二）动画演示，激趣导入

1、

老师也建造了一座美丽的小村庄，我们一起来瞧一瞧吧！

2、

定格动画：三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教材主图《小朋友的画》。

3、

师：这个小村庄漂亮吗？你观察到了什么？它是怎样做出来的？

4、

小结：今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。（板书：剪贴组拼）

5、

孩子们你们认识哪些基本形呢？来看看这些基本形你们知道它的名字吗？（开火车的方式）

视野扩展，尝试训练

（三）找一找建筑中的基本形。

1、

找一找你喜欢的房子你能找到基本形吗？

（四）组拼房子

1、

出示一个黄色三角形和一个紫色长方形，并请学生拼出一个房子。

师：还可以怎样拼？你是怎样做到的？

生：长方形的房身横着和竖着摆，房子形状是不一样的。

2、

出示一个红色三角形和绿色正方形，要求先后拼出两个不同的房子。

3、

出示6个图形，让那学生组拼房子。

小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。

（五）尝试拼贴树

1、

欣赏剪贴树。谁知道贴纸的方法？有什么要求？

2、

师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。

3，对学生贴的情况做出评价。

思维训练，探究方法

（六）、组拼小村庄

1、师：房子已经会拼了，把房子和树木组合起来，就能拼成美丽的小村庄啦。

2、出示两张构图不同的小村庄作品。

师：有什么相同和不同的地方？

拼贴制作，交流互评

（七）、作业指导，师生互评

1、活动要求：用彩纸撕或剪贴出美丽的村庄。

2、教师巡回指导。

总结下课

1、师：我们除了用彩纸可以制作小村庄你们还可以想出其他的材料制作吗？

生：纸壳、木头、冰棍、报纸、纸箱、吸管、一次性筷子、瓶盖、牙签、没水的彩笔。

2、总结：希望大家下课也好好思考，我们还能用什么废旧材料来制作，让这些废旧材料从新焕发光彩！