11 别伤着自己优秀公开课教案

部编一年级上册《道德与法治》

第三单元 家中的安全与健康

11 别伤着自己

滦县第三实验小学 郝秀敏

一、教材分析

《别伤着自己》是第三单元的第三课，它包含三个话题，分别是“在家会有危险吗”“危险是怎么发生的”“受伤了怎么办”。教材主要是一些图画，画面中反映了孩子在家可能遇到的危险，以及哪些做法会伤着自己，最后告诉我们受伤了怎么办。设计目的是通过现实情景的捕捉和再创造，让孩子知道在家也不一定是安全的。初步掌握基本的自护自救能力，了解有关安全的知识，有基本的安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命。

二、学情分析

小学一年级的学生对于什么事物都感到好奇，都想去看看、摸摸。一年级的小朋友活泼好动，好奇心强，可辨析能力差，又缺乏生活经验和自我保护意识，由于年龄的特点并不能准确判断是否存在危险。而家长又大多忙于工作，没有更多的时间和精力照管孩子，以至于少年儿童意外伤害事故非常多。交通、家用电器、宠物等方面潜在的不安全因素很多。

三、教学目标

1、知识与能力

学习防范意外伤害的基本方法，懂得避免意外伤害的重要意义。

发展自我保护意识与能力，在成人不在的情况下，学会处理简单的意外伤害事故。

2、情感与态度

体验遭遇意外伤害时，自己与家人经历的痛苦与烦恼。

3、行为与习惯

培养自我保护的意识与能力。

4、过程与方法

在游戏过程中，知道居家生活中容易发生的伤害，并学会一些受伤后简单的处理方法。

四、教学重难点

1、重点：

学习防范意外伤害的基本方法，懂得避免意外伤害的重要意义。

2、难点：

学习防范意外伤害的基本方法。

学会处理简单的意外伤害事故。

五、教学准备

1、教师准备

课件，学生学习有关资料。

2、学生准备

利用放学后时间观察家中的事物，思考哪些可能会对自己造成伤害。

自带一些处理常见小伤口药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）。

六、教学过程

（一）、导入新课：

师：同学们，这节课我们学习部编一年级上册《道德与法治》第三单元家中的安全与健康第11课《别伤着自己》。和老师齐读课题。

师：别伤着自己是什么意思？（就是别让自己受伤）

1、观看动画小视频。

师：小军做的对吗？这么做，会造成什么后果？

师：小军摔伤了。是什么原因造成小军摔伤的？（太淘气了。）

师：在生活当中，还有很多的受伤是由于我们淘气造成的。所以，这节课我们就学习哪些做法是危险的，怎样才能避免自己受伤，万一受伤了，怎样处理一些小的伤口。

（二）、学习探究：

活动一：看书44-47页图片。都在什么地方有危险？哪些做法会伤到我们自己？

出示课件：1、都在什么地方有危险？

2、哪些做法会伤到我们自己？

学生自学。

小组内交流。

全班交流。

预设：1、在家中和外面都有危险。

师：好，我们先研究第一个问题。在家有危险吗？我们在家休息的时候，爸爸妈妈不是总跟我们说：“在家里别出去啊，家里安全，外面危险！真的是这样吗？

活动二：在家会有危险吗？

1、

课件出示44、45页迷宫图。

课件出示要求：我们一起走走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生，怎么做才安全。

师：这就是迷宫图，在这张图上我们要走一走迷宫棋，看看是不是每条路都能走通，走哪条路才能从起点安全地到达终点。

2、学生在书中完成。做法正确的就打“√”，做法错误的就打

“×”。

组内进行交流。（看看意见是不是一致？）

3、全班交流。师：哪个小组想展示你们的学习成果？（一幅一幅地交流，中间穿插拓展图片。）

重点交流：错误在哪？

特别强调：（1）要使用安全剪刀。说明锋利剪刀的危险，放在沙发上，以及怎样递剪刀。教师演示。

师小结：实际上这是一张迷宫图，我们走棋的话，看走这里走不通，

走这里也走不通，走这里还走不通，只有走这条道才能安全的从起点走到终点。

4、探究：通过这幅迷宫图，你知道了什么？（家里也有很多的危险）

二、师：在家里有很多的危险，那在外面呢？有没有危险？在外面容易出现什么危险？（被狗咬伤）那危险是怎么发生的？

活动三：危险是怎么发生的？

1、课件出示46、47页情景图。

2、组织学生思考讨论：

（1）在这个故事当中，危险是怎么发生的？

（2）在这个故事当中小男孩的哪些做法是错误的，哪些做法是正确的？

3、师：小男孩被狗咬伤了，也是由于什么原因造成的？（淘气）

师重点强调：为什么被狗咬伤就一定要打狂犬疫苗？

4、看视频。谈感受

5、讲故事。师讲解一名8岁小女孩得狂犬病致死的故事。谈感受。

6、完成自学答题卡 然后交流。

7、你学我做。师讲解孩子被狗追，怎么教他自救？出示课件。教师示范，学生跟学。

活动四：在我们的生活中，还有很多的危险是由于我们淘气造成的。请同学们想一想，还有哪些做法会伤着我们自己呢？

1、组织学生思考讨论：在我们的生活中，还有哪些做法会伤着自己呢？

全班交流。

师总结：有电褥子不拔容易发生火灾，吃过期的食物容易发生食物中毒，有煤气阀不关容易煤气泄露发生爆炸等。

2、比眼力。我们小组之间比一比、赛一赛。这些同学的做法都有危险，请同学们仔细看，认真记。看哪个小组在一分钟之内说出的图

片上的内容最多，哪个小组就获胜。你记住的危险做法越多，你就越安全。师自动播放存在危险的图片，并解说。

3、成果交流：看哪组记住的最多。

活动五：受伤了怎么办？

1、组织学生思考讨论：受伤了怎么办？

出示课件：宝贝们，受伤了，一定要赶快告诉大人哦！

2、

万一大人不在身边，怎么办呢？

3、识别小药箱里的东西。

4、学习一些处理简单伤口的方法。

演示小伤口怎么处理。

大块擦伤怎么处理？

烫伤了怎么办？

流鼻血了怎么办？

5、教师讲解红花油的作用。

三、总结：

1、这节课你学到了什么？学生交流。

2、最后老师送给你们三句话：

1、

在家里，也有很多的危险，我们只有不淘气，不乱动，不乱摸，听大人的话，宝贝们，家才会成为我们真正的“安全避风港”。

2、

小狗虽然可爱，但却是很危险的，宝贝们，要远离它呀！

3、

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，千万别伤到自己啊！宝贝们！

师：这节课同学们学的非常好，出示课件：让危险走开，祝愿宝贝们都平平安安长大！