资料摘要
灵巧的手教学设计于村乡第一中心小学毕素贞(1)、通过活动让学生认识到手的用处非常大,可以为我们人类做很多事情。(2)、通过活动培养学生的动手能力。(3)、通过表演、手工等活动丰富学生的情感,让学生体验合作的乐趣。教学重点、难点:如何描绘自己的手。教学过程:一、引入请同学们伸出双手,和老师一起做一个手
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- 学校:任丘市于村乡第一中心小学
6.灵巧的手ppt课件课堂实录
未知
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关键词:6.灵巧的手ppt课件课堂实录
正文
灵巧的手教学设计
于村乡第一中心小学
毕素贞
(1)、通过活动让学生认识到手的用处非常大,可以为我们人类做很多事情。
(2)、通过活动培养学生的动手能力。
(3)、通过表演、手工等活动丰富学生的情感,让学生体验合作的乐趣。
教学重点、难点:如何描绘自己的手。
教学过程:一、引入
请同学们伸出双手,和老师一起做一个手指游戏。
我有一双小小手,一只左来,一只右,小小手,小小手,一共十个手指头。
同学们做的真棒,你们的小手真灵活,那我们的手在生活中还可以做什么?(学生回答)回答的很棒,教师讲手的作用:手是我们人类特有的器官之一,手在人类的发展中起着极其重要的作用,可以说,人类的一切发明创造都是手来实现的,手也是艺术家经常赞美和描绘的对象,(出示幻灯片)引入课题《灵巧的手》。
二、
我们的手是十分灵巧的,它可以做许多的事,不仅如此它还可以做游戏和大家玩(教师演示手技造型,如:小兔、孔雀等)请学生试着“做一做”表演给大家看。
其实我们的手还可以帮我们做好多事情,(出示图片,音乐指挥家),画面上是谁?“音乐指挥家”他在用手做什么?指挥人唱歌,对,音乐家用手势指挥着乐队演奏出美妙的旋律,(出示图片,交通警察指挥),这张图片上是谁?交警叔叔,对,交警叔叔用手势指挥车辆和行人有序通行,确保畅通,安全。今天我们就用手画一幅画,并给它装饰漂亮。瞧,老师这里有一些图片,都是小朋友们画的,可漂亮了,快来看一看吧!展示学生作品。
三、动手实践 介绍手的平面描画方法,如果把手画在纸上并装饰成各种你喜欢的形象,你有什么办法吗?(学生回答)描画手形法 每人一张纸,让他们利用自己的手描画出美丽的图画
教师和学生一起画,并示范给予指导
。
四、展示作品,学生互评 同学们做得都很认真,谁愿意把你们的劳动展示出来(介绍自己的作品)。
教师对学生作业中的亮点给予肯定和鼓励,对于不足给予指导和纠正。
结束语: 同学们你们知道吗?手是我们人体的重要器官,我们要保护好它,用你的手跟我说再见!
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