Unit 2 Sam ate four hamburgers.名师教学设计1｜教案在线预览

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Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages 学习目标: 1、掌握单词: email sandwiches traditional delicious egg 2、灵活运用句型: What did she have for brea

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-06-08 13:28:00

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学校：伊川县鸦岭乡代窑小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.名师教学设计1

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2018-06-08 13:28:00

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…名师教学设计1

正文

Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages

学习目标: 1、

掌握单词: email sandwiches traditional delicious egg 2、

灵活运用句型: What did she have for breakfast/lunch/dinner? She had…

教具：单词卡片,教学挂图,录音机教学程序: 一.板题示标

T: Today we are going to learn Module 3Unit 1 . First , let’s look at the learning aims. 二.热身复习与课堂导入

复习上节课学过的句子与单词后进行以下对话：

T: What’s your favourite food?

S: My favourite food is…

T：I had bread this morning, what did you have? Ss: I had rice/milk/noodles…

T: We always have rice, noodles, and dumplings for meals. They are Chinese food. Do you know English food? Ss: Talk about English food which they know. T: Tell the student Daming get an email from Lingling. It’s talk about English food. Now let’s see what Lingling introduces. Then write the title. 三：课文学习

（1）新词

教师出示egg, email, sandwich, traditional, delicious等的图片及拼写卡片，教他们读几遍后，自由读。5分钟后老师检测。

（2）学生活动

打开课本听录音。听第一遍，让学生画出新单词以及食物的名词。解释英国人吃的习惯。

听第二/三遍跟读。自由读5分钟。

听第四遍回答以下问题，并一起核查答案。

1、

What did Daming have got? 2、

What did Lingling have for breakfast/lunch/dinner? （3）两人一组读第三段

用第三段的句子分组对话

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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