8 大自然，谢谢您获奖说课稿

8.大自然，谢谢您！

太湖县江塘乡大塘小学

郑美燕

教学目标： 1．知识与技能 (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 2．情感与态度 (1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 (2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 3．行为与习惯’ (1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。 (2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 4．过程与方法 通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。 教学重难点 1．重点：

(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。 2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。 学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。 教学过程： 师：下面请同学们听一首歌---《上学歌》（学生唱），从歌词中我们知道早晨的太阳、花儿、小鸟都是大自然中的，谁能说一说大自然还有什么，今天我们就来学***自然，谢谢您！》。

活动一:大自然的礼物 一、

欣赏大自然给我们带来的礼物

师：同学们，下面我们来欣赏大自然给我们带来的礼物(课件展示画面) 师：同学们请认真观察，看看大自然都给我们带来了什么礼物？ 生1：农民伯伯在稻田里插秧。 生2：农民伯伯收获稻谷。 生3：稻谷变成香甜的米饭。 生4：养蚕，喂桑叶。 生5：蚕宝宝长大了，开始吐丝。 生6：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。 注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。 【设计意图：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲，锻炼小组合作的能力。】 活动二：大自然给人们的回报。 师：咱们的祖先在大自然的环境中学会了耕种、养殖,并且学会了用大自然中丰厚的物质改善自己的生活条件,下面我们来欣赏一组图片。 一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。 预设：生看完视频后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。 师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。 师：同学们说一说你们都爱吃什么水果，那你们知道水果是怎么长出来的吗？ 二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。 预设：农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果。 师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。 【设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看视频，激起他们学习新

知识的兴趣。】 活动三：大自然给我们带来的快乐。 师：同学们，大自然给了我们丰厚的礼物和回报，那么大自然中又给我们带来了哪些快乐呢？欣赏图片。 课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。 生1：玩蒲公英。 生2：跟小朋友一起光脚在野外的草地上玩耍。 生3：给小树浇水，在树下嬉戏。 生4：在草地上野餐。 生5：在大自然中作画。 生6：给美丽的风景拍照。 生7：河边玩耍。 生8：夏天在大自然中尽情呼吸新鲜空气，感受夏天河 边的美。 生9：收获的季节，帮农民伯伯摘苹果。 师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您! 活动四：大自然的语言

师：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，还会和善于发现的人们进行语言的交流，你和大自然交流过吗？（PPT展示图片，解析大自然的语言）接下来，老师将要展示几张图片，同学们仔细观察，你能不能听懂大自然的语言吗？（教师需要引导） 画面一：飘得高的白云

生：明天会是个晴天 师总结大自然的语言——看云识天气

画面二：蚂蚁忙着搬家

生：出门要带雨伞 画面三：池塘里的蝌蚪

生：春天到了 画面四：大雁集队南飞

生：秋天

已在眼前

师总结大自然的语言——动物语言

你还知道哪些动物语言，请生列举。

画面五：年轮

生：知道大树的年龄

师：还可以根据树叶的颜色判断季节的消息。

你还听懂了哪些至于的语言呢？

请生回答。

师总结大自然的语言——植物语言 师：同学们说的可真棒，看来啊，大自然不仅给了我们丰厚的回报，还以它独特的语言在和我们交流。这样可爱的大自然，再让我们一起去欣赏欣赏它吧！ 活动五：保护大自然

1、欣赏大自然美景

师：同学们，大自然美吗？生：美！

师：美丽的大自然不仅送给我们珍贵的礼物，还给我们带来很多的快乐，并用独特的语言与我们交流，所以我们要对大自然说：大自然，谢谢您！

【设计意图：通过展示美丽的画面，勾起学生的回忆，帮助学生在欣赏画面的同时想起大自然带给我们的快乐，直达主题：大自然，谢谢您!】 2、争做环保小卫士

齐读环保拍手歌。 3、教师总结

师：大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保小天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！

板书设计： 8. 大自然，谢谢您！

礼物

送给

勤劳

快乐

乐不同

春夏秋冬

云

大自然，谢谢您

语言

动物

植物