3 我认识您了教学实录及点评

《***新时代中国特色社会主义思想

“进教材、进课堂、进头脑”

》

主题班会课设计

段家堡中心小学

尚海舰

2018年4月

《***新时代中国特色社会主义思想

“进教材、进课堂、进头脑”

》

主题班会课设计

班会设计亮点：

我认为本堂课有以下亮点。

思想性教育贯穿课堂的始终，紧紧围绕***新时代中国特色社会主义思想主题，纵横古今，贴近实际品说论道，现身说法，以事明理，以情感人，语言的思想教育更富有艺术性，荡涤心胸，启迪智慧，升华思想，陶冶情操。

主体性意识尽显学生才华与智慧。学生乐于参与，自主体验，自我反思，讨论积极热烈，回答精彩纷呈。话及“怎样才能做一个***新时代中国特色社会主义思想的人”的时，学生思维缜密，考虑问题精之又精，细之又细，从学习到习惯，从值日到日常的开关门，从参加活动到人际和谐，无不涉及。

从国家危亡之际奉命出使的唐雎讲到“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹，每一个历史故事，无不彰显出责任的力量。学生自己写出的责任格言，独出心裁，别具匠心，令人叹服，充分体现出学生对责任的深刻理解。

主导性作用发挥得淋漓尽致。教师情景导入，贴近学生生活，合情全理；教师启发诱导，不愤不启，不悱不发；教师点拨提升，有理有节，恰到好处。***新时代中国特色社会主义思想的讲解学生听后，情感达到共鸣，心灵受到震撼，思想得到洗礼。

切实的课才是有意义的课，充实的课才是有效率的课，扎实的课才是自然流淌生成的课，真实的课更是需要完善的课。如果要说这堂课还有不足的话，那就

是师生的互动交流还需要默契融合，教师要善于捕捉课堂的有用信息，适时***新时代中国特色社会主义思想进行教育，应引导学生所举事例贴进学生生活。

一、背景分析：

社会主要矛盾的变化，构成了我们进入新时代的基本依据和基本动力，也是***新时代中国特色社会主义思想建构的逻辑起点。以此为基础，我们党坚持以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了***新时代中国特色社会主义思想

。

2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，***新时代中国特色社会主义思想写入党章

。

为了可以帮助学生更好的了解社会发展,希望通过这次班会课可以帮助学生成为社会主义接班人。

二、设计理念：

初步设想通过一堂主题班会课

，***新时代中国特色社会主义思想的学习，

让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

三、教学目标：

1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性，切

实了解***新时代中国特色社会主义思想。

2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3．明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

四、教学重点：帮助学生树立目标，明确***新时代中国特色社会主义思想努力的方向。

五、教学难点：通过活动认识***新时代中国特色社会主义思想，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。

六、活动过程：

思想内核

八个明确、十四个坚持，是***新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑，从世界观和方法论的高度，系统全面地回答了中国特色社会主义进入新时代后，中国共产党的‘新目标’‘新使命’，面临的‘新矛盾’等一系列带有根本性的问题，与治党治国治军的各方面工作紧密相连，既有理论高度，更具实践价值，将指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义

。

思想内容

——明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；

——明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；

——明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

——明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

——明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；

——明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；

——明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；

——明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位

。

基本方略

——坚持党对一切工作的领导。

——坚持以人民为中心。

——坚持全面深化改革。

——坚持新发展理念。

——坚持人民当家作主。

——坚持全面依法治国。

——坚持社会主义核心价值体系。

——坚持在发展中保障和改善民生。

——坚持人与自然和谐共生。

——坚持总体国家安全观。

——坚持党对人民军队的绝对领导。

——坚持“一国两制”和推进祖国统一。

——坚持推动构建人类命运共同体。

——坚持全面从严治党。

以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展

。

现实意义

***新时代中国特色社会主义思想，是对十八大以来我们党理论创新成果的最新概括和表述，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题。这是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

七、班会总结，结束。

成效简介:

青年兴则国家兴，青年强则国家强。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是******对当今青年提出的期许和要

求。作为新时代的我们，我们要以青年***为榜样，在实现中国梦的生动实践中放飞青春和梦想。

一、使我们师生要学***不忘初心、牢记使命的信念。

以此追寻中国共产党人崇高的信仰和不变的初心。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

生活环境愈是艰苦，青年***的理想信念愈是坚定。理想信念是共产党人精神上的“钙”。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。作为新时代的师生，我们要用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

二、使我们师生要学***无私奉献的品质。

从人民群众中汲取“大力量”，在艰苦岁月中磨练了意志，铸就了品格，涵养了为民情怀。我们要认真学***扎根基层、无私奉献的品质，志存高远，脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿。

三、使我们师生要学***一心为民、做好实事的追求。

我们要认真学***一心为民、做好实事的追求，把“以人民为中心”的发展思想牢记心中、落在实处。

四、使我们师生要学***博学笃行、苦练内功的精神。时隔多年，回忆起终生难忘的插队生活，******曾说：“修身、齐家、治国、平天下，我们这代人自小就受这种思想的影响。

我们要认真学***博学笃行、苦练内功的精神，在知行合一中得到锻炼、获得沉淀。

总之，我们要以***为榜样，在不懈努力中书写精彩的人生华章。