Unit 2 I often go swimming.优质课教案内容

Module 8

Unit 2 I often go swimming.

教学目标：

1、学会运用句型：She sometimes cleans the blackboard.能正确使用always, sometimes, often, never.

2、学唱本课的chant。

3、通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等。

4、通过对本课的学习，说一说自己的一些习惯。

教学重点：

听说读写单词

always，

never，

sometimes并能准确使用。

教学难点：

能够比较熟练地运用always，

never，

sometimes，often到句型中进行日常会话的交流。

教学过程：

一、热身导入

听Listen and chant。

1、听录音，学生跟读学习，出示四个频度副词。

2、学生展示，引出新课。

设计意图：通过音乐激发学生对英语的学习兴趣，并引出本节课的学习内容。

二、新知呈现

学习Listen and read。

1、首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。

2、尝试描述图片中的内容。

3、放录音，让学生仔细听，并在听到每句话后指向对应的图。

听录音，学生读句子。

4、再听录音，完成填空。

5、多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。

设计意图：通过整体的理解和单词的比较，迅速的分辨出他们之间的差别并能记住。

三、情境操练

1、熟读Listen and read内容。

2、看图片，用英语描述他们都在干什么，引出第三人称引导的句型。

What does he/she do？

He always rides my bike to school。

3、游戏“猜朋友”通过询问和交流找出图中人物的相应爱好。

黑板上写下爱好，再写上学生的名字和他出现的频率，然后由一个学生提问，另一个学生回答，看看他是谁。

Is he a boy or a girl? Boy/Girl。

What does he/she do？He/She„„。

Who is he/she？He/She is „„。

设计意图：通过游戏和跟读巩固所学内容。

四、展示提升。

完成Read and do。表达自己。

五、课后作业。

1、用英语向同学们介绍一下自己兴趣爱好的频率。

2、写一篇小短文，

介绍一下自己的好朋友。

设计意图：通过介绍自己和别人，培养孩子们的学习兴趣，也达到加强练习的效果。

板书设计：

Module 8 Unit 2 I often go swimming.

He always plays football. He often plays basketball. He sometimes plays table tennis.

He never plays.