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关键词：演唱荡秋千教学设计模板

正文

《

荡秋千》

教材分析：《荡秋千》是一首曲调活泼，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整短小。除两部分首句同尾换头外，其余乐句都是重复的。在旋律上，运用三度小跳，六七度大跳把秋千“上下来回”荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。

教学目标：

1．能用轻快活泼的声音来演唱歌曲，感受并表现仡佬族儿童荡秋千时的快乐。

2.感受节拍、旋律大小跳带来的“荡秋千”形象，初步感知乐句的重复和变化。

3.结合歌曲学习，了解仡佬族相关文化。

教学重、难点：感受旋律大小跳带来的“荡秋千形象”

教学过程：

一、导入

1、观看图片，了解仡佬族生活习性，传统文化。

2、听范唱，感受仡佬族孩子对荡秋千的喜爱。

3、随歌曲范唱模仿荡秋千律动，感受歌曲节拍。

二、伴唱

1、学习伴唱：‖：X - ︱ X X X X ：‖

哟！嘎吱嘎吱

2、学习伴唱：‖：XX XX ︱XO XX ︱ XX XX ︱ XO O ：‖

嘎吱

嘎吱嘎嘎吱嘎吱

嘎吱嘎

3、伴唱与录音范唱合作

三、学歌

1、听师完整唱谱，找出最像秋千上下飞荡的乐句。

2、听师唱第2乐句，找出秋千荡得幅度最大的地方，唱一唱

3、找出重复的乐句

4、唱第三乐句，探寻乐句的音乐形象及演唱时的表现方法

5、学唱第三乐句并找出重复乐句

6、师生合作唱整首曲谱。

7、聆听歌曲范唱

8、按节奏念歌词

9、学唱歌曲，润色歌曲，尝试跟伴奏音乐演唱

四、呈现

1、教师唱伴唱部分，学生唱歌曲，师生合作呈现

2、生生合作完整呈现

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