Unit 1 Point to the door.第二课时教案

Point to the door.教学设计

教学内容：

外研社新标准英语（三年级起始用）第一册第三模块第一单元

该模块主要学习表述教室所属物品的单词，同时学会运用英语课堂上常用的指令，并能对指令做出相应的反应。要求学生能听懂并能会用。Unit 1让学生通过看、听、说、演及各种游戏，如听指令做动作、比赛等多种生动有趣的活动，使学生完成本单元的学习任务。

教学目标

1.

情感目标

（1）培养学生敏锐的观察力，形成良好学习习惯。

（2）乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通的能力。

2.知识目标（1）认读句子：基本能听懂、会说、会读，

并运用

sit

down! Stand up! Point to....等语句。

（2）认读单词：door window blackboard bird

3.能力目标：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调。

教学重点：

学习bird, door , blackboard ,window四个单词和Stand up. Sit down. 和Point to...三个指令性短语。

教学难点：

使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to...三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。

教学方法：

情境教学

游戏法

教具准备：

单词卡片、图片、课件

教学过程：

一、warm-up

Sing a song and greet

S: Stand up

T:Goood afternoon, boys and girls.

S: Goood afternoon, Ms Li.

T: Sit down please. (学习please)

二、Free talk

与单个生对话并用两只手对话游戏，渗透black与board发音

三、Leading-in

Let’s play some games. “Point to”

老师做师范，I point to（语速慢

并且重) A point to B point to C

Let students guess the chinese meaning and read it.

玩抽名字游戏引入活动一

chant

四、Presentation

T:You did a good job, and I have a picture for you.

1）

出示玲玲教室照片

T: Who are they?

S: Lingling Sam Daming Ms Smart

2) Listen and answer

What’s in Lingling’s classroom?

a 生回答门，师说出句子Point to the door, 各排练习读单词

door 出示

the door 出示

point to the door.用拍手来练习说句子

b Any thing else? 窗户

Point to the window老师和学生一起做并说句子

用卡片练习读单词，用手势练习说句子并做指向动作

c And anything else?

T:“OK, listen! Point to the blackboard.”（师边说边指）

black+board形象图

藏卡片游戏练习单词

d 通过猜卡片引出bird

T：“We have a new friend, say hello to it.”

S: “Hello, bird.”（领读单词，高低声操练。）

五、

操练单词

1.看嘴型说单词

找两个同学上去拍单词看老师嘴型，大家来说单词，这个两个学生拍卡片

2.找规律从ppt卡片中找规律来猜猜下一个是什么单词

3. Listen again and find the name of the bird

4. Listen again and imitate；齐读课文

5. Listen and do

a老师下命令

Point to the door /window / blackborad,stand up

and sit down.

单个生下命令其他生做

b其他生下命令，遮住一个学生的眼睛转一圈再做指向动作

c同桌之间根据拿到的卡片内容进行操练

六．Summary 渗透德育，爱自己的教室爱朋友，像小鸟一样快乐

七. Homework 带来自己房间的照片，向同学介绍