聆听森林水车教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 森林水车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学三年级音乐《森林水车》教案一、组织教学师生问好二、新授内容1、导入师：我们前面制作了风车，风车转动的声音是怎样的呢?生：回答。师：今天啊，老师带来了一个很特别的声音，猜猜看，是什么东西发出来的?(播放音乐。)生：回答。师：这呀，是水车发出来的声音，它与风车的声音有什么不一样的地方吗?生：回答。师

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听森林水车

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2018-05-24 09:11:00

来源学校

学校：柳河县凉水河子镇中心小学校

聆听森林水车教学目标设计

未知

2018-05-24 09:11:00

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关键词：聆听森林水车教学目标设计

正文

小学三年级音乐《森林水车》教案

一、组织教学

师生问好

二、新授内容

1、导入

师：我们前面制作了风车，风车转动的声音是怎样的呢?

生：回答。

师：今天啊，老师带来了一个很特别的声音，猜猜看，是什么东西发出来的?

(播放音乐。)

生：回答。

师：这呀，是水车发出来的声音，它与风车的声音有什么不一样的地方吗?

生：回答。

师：那你们知道，水车的作用是什么吗?

生：回答。

师：是啊，水车可以灌溉森林的植物，使树苗茁壮成长。那水车会发出怎样的声音呢?

生：回答。

2、感受歌曲

师：原来，水车发出来的音乐也是一样的好听，特别。小水车看到自己灌溉的树苗茁壮的成长着，心里可高兴了。于

是就唱起了这首歌曲《森林水车》。让我们来听听，这个小水车它是用怎样的心情来歌唱的?

生：聆听，回答。

师：让我们也来感受一下，小水车高兴的心情吧。

生：聆听，打拍。

3、声部合成

师：刚才在这段音乐里面有几个小水车发出声音呢?

生：回答

师：那我们也来试试两个小水车发出的声音有什么不一样的。

生：训练学生声部合成。

师：原来，两个小水车一起唱歌是这么的好听，你也来找你的小伙伴试试。

生：找伙伴声部合成。

4、延伸

师：同学们，在这个美丽的大森林里，你除了听到小水车的声音，你还听到了什么声音，请你用图片的方式呈现出来。

生：自由作画。

关于本教案的常见问题

Q：聆听森林水车教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听森林水车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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