演唱 早上好PPT及课堂实录内容

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第二课时

教

学

目

标

表演《早上好》

总课时

2 知识与技能：通过聆听感受变拍子的特点，掌握歌曲节奏的变化 过程与方法：通过动作划分三拍子与二拍子使学生感受到两种节奏的不同

情感态度价值观：能用愉快的声音歌唱

教学重点

歌曲节奏的变化

教学难点

附点节奏

教学准备

音乐书、教学光盘、电子琴

教学过程：

一、导入部分

1．出示电脑课件：

结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。

二.新课教学

1．感受节拍

（1）听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。

（2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。

（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）

2.老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱

二次添加

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边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。

3.点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。

4.在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）

5.学唱歌曲

提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？在歌曲中只有morning这个词老师示范演唱一下同学们模仿.

6.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。

7.完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。

三.拓展训练

1、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）

2、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）

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四.课堂小结：

总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。

教学反

思