第7课 伟大的历史转折教学设计(第二课时)

第七课

伟大的历史转折

一、设计理念

1、课程定位。十一届三中全会是我国建国以来党的历史上的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。 2、三维目标。

（1）知识与技能：关于真理标准问题的大讨论，十一届三中全会的决策意义：民主与法制建设的加强，培养学生分析问题解决问题的能力。

（2）过程与方法：采用角色扮演历史短剧、分组讨论、播放视频等多种教学方法，使学生加深对历史的体验与领悟。

（3）情感态度价值观：通过学习认识到实事求是是我党纠正错误，开拓创新的根本思想路线，从“伟大的历史转折”中认识到党的伟大，培养爱党情怀，从改革开放至今中国的巨变，激发学生的爱国热情。

（4）教学重难点：十一届三中全会的主要内容。 3、学情分析

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八年级的学生有了一定的自主学习能力，能够自主的解决一些历史问题，同时八年级的学生也有着探究的精神和一定的合作能力，所以本课注重学生的主导地位，配合教师的引导，让学生通过自主学习与合作探究等方法，提高学生的学习兴趣、参与性及对历史的感受能力。

4、教材分析

本课内容主要涉及三个问题展开：首先是十一届三中全会召开的背景,“两个凡是”方针引发的关于真理标准问题的大讨论；其次是本节课重点内容，十一届三中全会召开的时间，地点，主要内容及历史意义；最后拨乱反正，平反冤假错案。

二、教学过程

（一）导入新课

由教师歌唱《走进新时代》，吸引学生的注意力，学生对这首歌熟悉，欣赏完歌曲之后，提问：你能说出歌词中“我们唱着东方红，当家作主站起来”指的是哪位领导人吗？那么“我们唱着春天的故事，改革开放富起来”反映的伟人又是谁呢？学生回答后，老师讲述当时的时代背景：从1978年冬天开始，我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设新时期，完成了中华人民共和国成立以来党的历史上的伟大转折。

（二）讲授新课

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1、关于真理标准问题的讨论

教师：长达十年的“文革”动乱结束了，也积累下许多严重的政治问题和社会问题。人们要求纠正“文革”中的错误，但全国各项工作徘徊不前，原因是什么呢？下面在这个历史短剧中来回顾一下当时的社会背景，了解一下当时人们的迫切愿望是什么？请同学们先熟悉这个历史短剧的台词，再请两个同学给同学们表演。

历史短剧

张三：兄弟，你看我都瘦成啥样了？连野菜、地瓜干都吃不上呀！你再看看我这穿的？一个补丁连着一个补丁！

李四：我更悲惨啊!文革这些年，我被打成反革命。整天被批斗游街，日子好过吗？

张三：是啊！文革中全国有几百万人被打成右派，连***刘少奇都被迫害死了。都是文化大革命惹的祸呀！

李四：这些年，全国上下整天忙着闹革命，学校停课、工厂停工。国家都乱成什么样子了！

张三：这种日子啥时候才是个头啊！

旁白： 1976年四人帮被一举粉碎，文化大革命结束，人们欢欣鼓舞。

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张三：

（高兴）听说了吗？四人帮被抓起来了，我们中国终于有希望了！

李四：是呀！

我们也有盼头了！不过，我们现在的领袖认为“凡是

毛主席作出的决策，都是正确的，我们都坚决维护，凡是毛主席的

指示，我们都始终不渝地遵循。仍然坚持左的指导思想呢。

张三：

希望彻底纠正文革中的错误，让我们能吃饱饭！

李四：希望国家能平反冤假错案，把我头上这顶右派的帽子给摘了！

教师：同学们在这个历史短剧中感受到了什么？其中的“两个凡是”指什么？针对这个问题党中央是如何解决的呢？

学生：（回答）

多媒体展示《光明日报》发表的文章《实践是检验真理的唯一标准》，教师介绍此文章阐明：检验真理的标准只能是社会实践。文章发表后，在党内外引起强烈反响和激烈讨论，由此思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，打破了长期以来“左”倾思想的束缚。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

2、十一届三中全会

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多媒体展示报纸截图《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，老师作相关介绍：这是1978年12月，邓小平在中共中央工作会议闭幕会上作的重要讲话，此次讲话系统地阐明了解放思想的重要性，实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。

学生分组讨论，合作探究，阅读书本35及36页的内容，找出中共十一届三中全会召开的时间、内容和历史意义。

学生回答之后，多媒体展示：内容主要有三个方面：一是思想上，从“左”倾错误思想转变为解放思想、实事求是的思想路线；二是政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策；三是组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

教师讲述：以经济建设为中心，进行社会主义现代化建设，符合广大人民群众的要求和愿望，符合中国国情。只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。实行改革开放的伟大决策，改变了中国落后的面貌。

合作讨论：播放视频《厉害了，我的国》片段：改革开放后的中国。激发学生的爱国热情，今年是建国70周年，引发学生的讨论——祖国，我想对您说。通过这一活动，可以引

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发学生思考，今天的学习生活来之不易，让学生用感恩的心去热爱学习，热爱生活，热爱国家。

3、拨乱反正

教师具体讲述：1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，恢复他伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。此外，在“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

通过拨乱反正，社会各阶层人员的积极性被广泛调动起来。1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，使全党思想高度统一，摆脱羁绊，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

（三）练习巩固

通过做本课相关的练习题，巩固本节课所学重点知识。

（四）课堂小结——歌谣小结 真理标准大讨论，“实事求是”才是真。

三中全会在北京，两个“凡是”被抛弃。

解放思想讲实际，工作重心大转移。

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经济建设是中心，改革开放始兴起。

拨乱反正抓法制，中国进入新时期。

（五）在全班同学一起歌唱《歌唱祖国》激昂的欢乐氛围中结束本课。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山

，越过平原

跨过奔腾的黄河长江

宽广美丽的土地

是我们亲爱的家乡

英雄的人民站起来了

我们团结友爱坚强如钢

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