Section A Grammar focus 3a—3c课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 7 How much are these socks? 教学设计塔河县第四中学贾洪杰教学目标：1.掌握衣物名称词汇，能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。2.培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力，提高语言交际能力；围绕shopping这一话题

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2023-09-27 15:23:30

来源学校

学校：大兴安岭塔河县第四中学校

Section A Grammar focus 3a—3c课时教学实录

未知

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关键词：Section A Grammar focus …课时教学实录

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Unit 7 How much are these socks? 教学设计

塔河县第四中学贾洪杰

教学目标：

1.掌握衣物名称词汇，能够描述自己和

他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。

2.培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力，

提高语言交际能力；围绕shopping这一话题，进行归纳总结，自编对话，进行表演。

过程与方法：利用实物、图片来展开课堂的口语训练。

德育目标：

1.学生在一定程度上形成自主学习、有效交际和用英语思维的能力。

2.通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。

教学重难点：

1.掌握一些服装、颜色、形状、大小的词汇以及有关数字的表达。

2.熟练运用

数字正确表示价格。

3.在购物的情景中熟练使用句型：

How much is...？/It's.../How much are they？/They are... 4.how much引导的问句及回答，以及句中的主谓一致。

教学方法：直观教学法、情景教学、操练为主。

学习方法：课前预习、课堂内外练习、说写结合。

教学准备：实物

教学过程：

Step 1.Greetings and lead-in （听和唱英文歌曲导入新课）

How much is\are 、、、、？ It’s\ They’re +价格

Step 2.Read Grammar and fell grammar （以唱读和快读的形式，培养学生的学习兴趣）

Step 3 Practice(3a.3b) （和同伴完成对话或者编自己的对话）

对话表演，通过对话表演总结本节课所学重点句型。

Step 4 Summarize and Homework What do we learn in this class? Ask one or two students to summarize. And the others can add if his or her answers are not perfect. 1.Review the grammar and make conversations like that in 2e with your classmates. 2.Read and write the conversations in 3b. 既是复习，又是练习3b部分内容

。

培养学生通过观察图片,推测文章大意的能力;通过问题设计,督促学生仔细阅读对话,检测学生对对话的理解;培养学生

观察、归纳、总结的能力。

板书设计

Unit 7 How much are these socks? Section A Grammar(3e-3c) 1、How much is\are 、、、、？ It’s\ They’re +价格

What’s the price of 、、、、？

2、How many +n (可数) ？ How much +n (不可数)？

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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