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第2课第二次鸦片战争学情分析初二学生对于这部分内容很感兴趣,多多少少通过一些影视作品对第二次鸦片战争有一个初步的了解。因此,在教学中适当采用音像、图片、电影片断等材料,帮助学生感知那段屈辱的历史,以激发学生的爱国情感;再适当地选取图片、文字资料,使学生自主地阅读、对比、分析,在理解历史的基础上,把握

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第2课 第二次鸦片战争ppt配套教案板书设计

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第2课 第二次鸦片战争ppt配套教案板书设计

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关键词:第2课 第二次鸦片战争ppt配套教案板书设计

正文

第2课

第二次鸦片战争

学情分析

初二学生对于这部分内容很感兴趣,多多少少通过一些影视作品对第二次鸦片战争有一个初步的了解。因此,在教学中适当采用音像、图片、电影片断等材料,帮助学生感知那段屈辱的历史,以激发学生的爱国情感;再适当地选取图片、文字资料,使学生自主地阅读、对比、分析,在理解历史的基础上,把握重点内容,提高学生综合分析历史问题的能力。

教学目标

(1)知识与技能:了解英法两国发动侵华战争,英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实,认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的;初步形成分析历史问题的能力。

(2)过程与方法:阅读本课《相关史事》《教材研读》《知识拓展》等,运用材料分析历史问题;识读《第二次鸦片战争形势示意图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》,获取有效历史信息。

(3)情感态度价值观:通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实,激发爱国主义情感。

教学重点:第二次鸦片战争,列强的侵华罪行

教学难点:为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

教学方法:讲授法、比较法、

课时:一课时

课型:新授课

教学过程:

导入:

以圆明园的图片为线索。提问:你到北京去过圆明园吗?你知道它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样造成的吗?你知道有关它的什么故事呢?

指出:圆明园的断垣残壁是第二次鸦片战争英法联军火烧的。今天我们就学习这部分内容。

讲授新课:

多媒体展示材料:

材料一:1855年以前的十多年间,英国对华工业品贸易始终在200万英镑左右徘徊。英国商人惊奇地发现,拥有3.6亿人口的中国,1853年人均消费英国棉纺织品的价值只有0.75便士;而仅有14600人的洪都拉斯,却人均消费英国棉纺织品934.5便士,恰好是中国的1246倍。

材料二:欧洲资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场,就能大量销售产品,获得高额利润。

材料三:他们把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少,英国在中国享受的特权太少。他们预料:“中国市场的远景却是广阔的,将来它的销量会比全欧洲还要多。”

学生阅读材料,英法两国再次发动战争的目的?(学生思考后回答)

教师归纳:进一步打开中国市场,掠夺原料、推销商品。因为与第一次鸦片战争的目的是相同的,因此,被称为“第二次鸦片战争”。

教师提问:为了掩盖战争的性质,英法两国为战争找了什么借口?

学生回答:亚罗号事件、马神甫事件

请同学们阅读教材,说一说第二次鸦片战争的经过和结果?

学生回答:

过程1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争。1857年,英国和法国联合出兵,攻陷广州。1858年,英法联军北上,攻陷大沽炮台逼近天津。

结果:清政府被迫签订《天津条约》

教师讲述:请同学们简单识记《天津条约》具体内容,并分析条约影响。

过渡:《天津条约》并没有使侵略者满足。1860年,英法两国借口换约受阻,再次出兵占领天津,进逼北京。10月英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫,之后又放火烧毁。

学生课下收集圆明园资料,简单介绍圆明园。

介绍:圆明园不仅是中国封建时代艺术的结晶,而且为世界罕见的博物馆和艺术馆。清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中,而是在圆明园。园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍,名人字画,鼎彝礼器,艺术奇珍,金珠玉石,铜器古玩,其被西方称为“万园之园”,的确是当之无愧。但是这座举世闻名的皇家宫苑,却被英法联军付之一炬。

下面,我们就来看一段视频《火烧圆明园》。

英法联军进北京后,闯入圆明园先进行一番抢劫,为掩人耳目,又放火把它化为灰烬。英国《泰晤士报》一段关于英法联军劫掠圆明园情况的报道,足以证明他们的罪行。看到今天圆明园的断壁残垣,你有什么感想?

学生交流:这是中国近代史上的一大耻辱,我们要努力学习,正视历史、不忘历史,将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上,将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了,我们才能挺直腰杆,面对外来无理的要求,大声说“不”等等。

议一议:近年来有人提出要重修圆明园,也有人反对,你同意哪种观点?为什么?

(学生大胆发表自己的观点) 教师提问:火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页,这件事发生的根本原因是什么?

学生回答:清政府的腐败无能。

教师提问:由于清政府的腐败无能,被迫签订了什么条约?条约内容是什么?

学生回答:《北京条约》,清政府除承认《天津条约》继续有效外,又增开天津为商埠,割九龙司地方一区给英国,赔款额也大幅增加。

过渡:第二次鸦片战争中,沙俄侵占中国领土最多。

结合地图指出清朝疆域的四至并思考今天我国的疆域有哪些变化?其中鸦片战争前后被沙俄割占的领土有哪些(时间、条约与面

积)?

请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》,然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。(多媒体展示《俄国侵占中国北方领土示意图》)

师:第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权,中国的半殖民地化程度进一步加深。

请结合史实说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大?

课堂小结

第二次鸦片战争的硝烟早已散去,但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻,振兴中华。因为历史证明,我们要救民族之危亡,就必拒外寇于国门之外,要救文明之衰微,就必须打开国门发展自己。

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关于本教案的常见问题

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