第1课 鸦片战争优质教案设计

第一课

鸦片战争

教学目标

【知识与能力目标】

1、了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”；

2、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

【过程与方法目标】

通过鸦片战争爆发的必然性和中国战败原因的分析，学会运用联系的观点辨证地观察问题、分析问题和解决问题。通过评价林则徐，学会运用唯物史观和辩证法正确地评价历史。

【情感态度价值观目标】

1、通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质；

2、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感。

教学重难点

【教学重点】

中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约）。

【教学难点】

分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。

课前准备

1、教师准备关于虎门硝烟、鸦片战争的视频、资料，并制成多媒体课件；

2、教师课前可按照学生的兴趣，将其分为中国组和英国组，分别研究鸦片战争前的中英概况。各组搜集相关资料，

着眼于中英双方国情的综合性比较。课堂上两组陈述两国概况，大家讨论中英两国情况说明了什么？鸦片战争是否可以避免？

教学过程

一、

导入新课

教师用多媒体展示一个这样的问题：有人说：如果没有林则徐领导的禁烟运动，就不会发生鸦片战争。这一观点正确吗？鸦片战争能否避免？为什么？

二、

进入新课

（一）

鸦片走私与林则徐禁烟

1、思考：

相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？

教师讲解：19世纪英国成为最强大的资本主义国家，生产力迅速发展，在对外政策上采取殖民扩张，力求打开国外市场，掠夺原料、倾销商品，它把侵略的矛头指向中国。（中国是西方人一直梦寐以求的地方。意大利旅行家马可波罗在他的旅行纪中这样描述过，东方遍地是黄金，更是激起了西方对中国的向往。在清康熙帝时，英国曾有使节到中国访问，结果无功而返。）

此时的中国，仍是自给自足的自然经济占主导，对外采取闭关锁国的政策，国势日益衰弱，逐渐落伍于西方各国。英国通过广州十三行销往中国的商品（呢绒、布匹）没有市场，在中英贸易中处于出超（赔钱）。后来，英国发现从事毒品贸易可谋取暴力，就向中国走私鸦片。从教材英国向中国输入鸦片的激增表中可以看出，到1838年已达到40200箱，获利白银519万两。所以说，英国向中国走私鸦片的根本原因是：为了打开中国市场。（思想教育：英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。）

2、讨论：

鸦片的危害有哪些？

指导学生看自由阅读卡、阅读P3《袍子谣》分析鸦片战争的危害：银外流、国贫弱、人体弱。许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。官僚吸食鸦片，腐蚀了清朝的统治机构。严重摧残了吸食者的体质，中国国民素质整体下降。官兵吸食鸦片，削弱了军队的战斗力。给中华民族带来沉重的灾难。

3、简述虎门销烟的背景、时间、地点、历史意义。

讨论：你将如何面对因鸦片走私所带来的严重局势。（在学生充分讨论、各抒己见后，教师再归纳：鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广东禁烟。林则徐实行严厉的禁烟措施，

派人暗访密查，缉拿烟贩，强迫交出鸦片，并将缴获的230多万斤鸦片在虎门海滩销毁。）

讨论：近年来我国吸毒人数呈上升趋势，面对这种情况，谈谈在“拒绝毒品，养成文明生活方式”方面，我们青少年应当怎样做？（加强对青少年的思想品德教育。）

（二）

英国发动侵略战争

1、

英国发动鸦片战争的根本目的是什么？

林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们决心发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。教师提问：这场战争是否因林则徐的禁烟引起的? 经过学生的辩论，最后师生达成共识：打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。所以说，英国发动鸦片战争的根本目的是为了打开中国市场，林则徐

禁烟只是英发动战争的一个借口。（英国人的三块敲门砖：正常贸易——鸦片——炮舰）

2、鸦片战争的结果如何？原因何在？对我们有何启示？

教师指导学生看鸦片战争示意图，讲述鸦片战争的两个阶段：一是攻广州、陷定海、逼天津，道光帝将林则徐撤职查办；二是占香港、进吴淞、到南京，清政府被迫签订城下之盟。可得出鸦片战争的结果是以清政府的失败而告终。

对于清政府失败的原因，可由学生从政府机构、生产力水平、武器装备、军队战斗力、对外国策、综合实力等方面指导学生讨论，最后教师归纳总结：由于清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，造成了固步自封、愚昧落后、夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。

失败的根本原因：清朝腐朽的封建制度。英国军事实力，军事装备优于中国；清王朝的落后、腐败、无能，没有重用贤能；妄自尊大，闭目塞听；缺少必要的准备，打无准备之仗；没有充分发动人民群众。

启示：“落后就要挨打”“发展是硬道理"“弱国无外交”。应该怎样做：以史为鉴，奋发图强，避免历史悲剧重演。

（三）《南京条约》的签订

中英《南京条约的》签订的时间、地点及内容。

让学生阅读《南京条约》的主要内容，指导学生看割让香港岛示意图。引导学生将条约的主要内容归纳为割地、赔款、通商、关税协定十个字，学生自主掌握。

教师结合中英《南京条约》的主要内容，帮助学生分析鸦片战争给中国带来的危害：割让香港岛使中国领土主权不完整；赔偿巨款，增加了人民负担；开放五口，协定关税有利于外国资本主义的商品输出。再与学生交流讨论、分析，得出中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。中国人民开始了反对外来侵略、反对本国封建主义的斗争鸦片战争是中国近代史的开端。

教师解释什么是半殖民半封建社会：半殖民地的含义是形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持着封建剥削制度。而后依据中英《南京条约》内容引导学生讨论分析，认识条约签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。

三

板书设计

英国为了打开中国市场→向中国走私鸦片→鸦片给中华民族带来深重灾难→林则徐禁烟、虎门销烟→英国发动鸦片战争→清战败，被迫签订《南京条约》→中国开始沦为半殖民地半封建社会。

四、

本课小结

本节课我们主要学习了中国近代史的开端：鸦片战争，英国通过三块敲门砖：正常贸易——鸦片——炮舰，打开了中国的市场，迫使中国签订了第一个不平等条约《南京条约》，

中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。“落后就要挨打”“弱国无外交”，我们要以史为鉴，努力学习，振兴中华，避免历史悲剧重演。