3a—3e优秀教案范文｜教案在线预览

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Starter Unit 2What’s this in English? 第2课时(3a～4d) 【教学目标】1．学生会正确规范地听、说、读、写spell，please等单词。通过听、读区别字母A，E，I，O在字母和单词中的不同发音。2．学生会用？…Spell it，please.问答物体名称和拼

资料类型：教学教案文档

所属课文：3a—3e

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2019-04-24 00:08:00

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学校：潮南区雷岭中学

3a—3e优秀教案范文

未知

2019-04-24 00:08:00

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关键词：3a—3e优秀教案范文

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Starter Unit 2

What’s this in English? 第2课时

(3a～4d)

【教学目标】

1．学生会正确规范地听、说、读、写

spell，please等单词。通过听、读区别字母A，E，I，O在字母和单词中的不同发音。

2．学生会用？…Spell it，please.问答物体名称和拼写单词。

【教学重难点】

学会用？… Spell it，please.问答物体名称和拼写单词。

【课堂导学案】

Step 1 情景导入

1．教师引导学生进入新的语言点：“Spell it，please.”

2．提供图片，让学生用上一课时所学单词练习对话。

Step 2 呈现

1．使用多媒体让学生动手点击填写3a中单词所缺字母。巩固所学实物的单词(学生自己动手以激发学生学习兴趣)。听录音检查填写情况。(2分钟) 2．教学3a。播放录音，学生标出序号。再放录音，学生跟读单词。(1分钟) 3．教学3c。教师播放录音或利用多媒体课件让学生听录音，然后结对练习对话，让2～3对学生表演对话。(3分钟) 4．教学3d。听录音完成3d任务。(1分钟) Step 3 教与练

1．教学3e。教师利用课件逐一展示本单元所学的物体。让学生练习对话。(2分钟) 2．教学4a。让学生独立填写，复习巩固所学字母Aa～Rr。(1分钟) 3．教学4b。让15个学生分别拿着15个生字卡，让学生按首字母的顺序从A～R排列，站错的学生被淘汰，最后用笔完成4b任务。(2分钟) 4．教学4c。听录音跟读，然后让学生总结4c表格中的规律。最后教师讲解规律。(1分钟) 5．教学4d。学生先读第一栏中的字母和单词，然后根据规律尝试拼读第二栏中的生词。(2分钟) 环节说明：学生根据字母发音规则先自读单词，然后教师再点拨，这样的学习方式能提高学生自主学习的积极性。

Step 4 问题探究

Spell it，please.请拼写一下吧。

这是一个用来考查别人拼写(读)能力的句式。拼写时要用大写字母，且字母与字母之间要有连字符。

课堂小结

英语26个字母中有5个元音字母。它们分别为：Aa、Ee、Ii、Oo、Uu。其中已学前四个。我们应把握元音字母的读音规律。

【课后作业】

完成本课时对应同步练习。

关于本教案的常见问题

Q：3a—3e优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3a—3e》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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