Section B 1a—1d优秀公开课教案

My favorite subject is science 课题：Unit 9.My favorite subject is science. Section B 课时

1a-1d 教学设计

能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。

课

标

能听懂有关熟悉话题的语段。

要

求

能在课堂活动中用简短的英语进行交际。

本单元是人教版七年级上册的最后一个单元第九单元，主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本单元内容与学生的日常活动学习有关，每个话题教

是能够引起学生共鸣的，学生在学习过程中会觉得有话可说，有兴趣参与。围绕“谈论自材

己所喜欢的学科”这一话题，本单元的语言目标是：询问最喜爱的科目；谈论为什么喜欢及

某门科目；用形容词描述科目的特点；描述各科目的时间安排。

学

学完本单元后，学生应能学会表达科目的词汇如P.E, art, science, music, math, 情

Chinese, geography, history，能够学会询问科目和喜好的句型：What’s your/his/her 分 favorite subject? Why do you/does he/she like …? When is the class? 析

学会运用物主代词和一些描述性形容词、星期和日期的表达。能在和同学日常相处过程中询问对方对包括功课在内各种食物的喜好。能读懂对话和阅读材料并完成任务。学会阐述自己喜爱的功课和日常课程安排。

课

useful，from...to，Mrs.，finish，lesson，hour 时

2．通过学习表示星期的名词，学生能够理解星期与日期的区别。

教

3．通过练习，学生能谈论他人所喜欢的科目及原因，询问课程的时间安排。谈论一学

周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。

目

标

1．学习表示星期的名词，并理解星期与日期的区别。

重点

2．能谈论他人所喜欢的科目及原因，询问课程的时间安排。

3．谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。

1 第四课时

1．通过练习，学生掌握下列词汇：free，cool，Tuesday，Wednesday，A.M.，P.M.，

难点

教法学法

指导

教具

阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。

教师引导，学生自主学习，教师再总结

课件

准备

教学过程提要

学生要解决的问

环节

题或完成的任务

引

入

Lead in 新

课

own conversations.

model. Then let Ss work in pairs to make their 下基础。

learned yesterday. Choose a student as a 为新知的学习打2．Review the sentence structures we 新知，巩固旧知，

1．Daily greetings to the students.

复习导入师生活动

设计意图

2

Work on 1a

教

学

过

程

Work on 1b&1c&1d

1．Ask students to read the words.

2．Ask students to match the words on the left with their opposites on the right.

3．Check the answers.

1a Answers：

boring—interesting，difficult—easy，

busy—free

1．Play the recording. Have them listen and check the words they hear in 1a.

通过练习，让学生掌握部分形容词，并能够在之后的学习中熟练运用。

学生听录音，勾出听到的2．Play the recording again. Have them 形容词并圈出戴listen and circle the classes David talks 维提到的学科，about. 与同伴讨论喜爱3．Play the recording for the third time. 的学科。检测学Check the answers. 生的听力水平和4．Ask students to talk about David’s 对话水平。

favorite subject. 5．Ask students to talk about their favorite subjects.

3

教

学

过

程

Work on 1b&1c&1d

1b Answers：difficult，interesting

1c Answers：

Circled：Monday：10：00 Chinese

Tuesday：08：00 math,09：00 math,10：00

history,11：00

science,01：00 music Wednesday：08：00 Chinese

学生听录音，勾出听到的形容词并圈出戴Thursday：09：00 Chinese,10：00 Chinese 维提到的学科，Friday：08：00 Chinese

1d Answers：

A：What’s David’s favorite subject? B：Chinese. A：Why does he like Chinese? B：Because it’s interesting. A：When is the class? B：It’s on Monday，Wednesday，

Thursday_and_Friday.

与同伴讨论喜爱的学科。检测学生的听力水平和对话水平。

4

小

结

学生谈一谈自己本节课的收获。

板

Unit 9.My favorite subject is science.

书

free，cool，Tuesday，Wednesday，

设

A.

M.，P.M.，useful，from...to，

计

Mrs.，finish，lesson，hour

作

一、必做：

业

1.做绩优学案中第四课时基础关中的题，做能力关中的一、二题。

设

计

1.与同伴一起练习1d中的对话。

2.做绩优学案第四课时能力关中的第三题。

二、选做：

5

教

学

反

思

一、选择题．下列属于相对脆弱的自然生态系统的是．绿洲荒漠交界带．地质灾害易发区解析：选D 相对脆弱的自然生态系统常见的有海岛生态系统、干旱区生态系统和高寒带生态系统等。．下列属于非洲的荒漠化问题特别严重的自然原因是( ．气候干旱．过度放牧解析：选A 非洲北部为热带沙漠气候，降水稀少，气候干旱，荒漠化问题特别严重；乱垦滥伐、过度放牧和破坏植被为人为原因。新中国成立以来，我国沙漠化土地面积不断扩大，河北怀来沙漠离北京天安门已不足70 km。我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果；10%是水资源利用不当和工矿建设破坏林草造成的；5%是沙丘入侵农田和草场所致。据此完成～题。．这些沙漠化土地主要分布在( ．华南、华东和华北地区．西北、西南和东北地区．西北、东北和华北地区．东北、华北和西南地区．这些沙漠化土地的形成( ．主要是人类对土地进行不合理的开发和利用，使植被受到破坏所致．是人类发展工农业所致．主要是由于降水减少，蒸发加剧．是由于气候干旱，沙丘不断向农牧业土地推进解析：3.C 4.A第题，沙漠化土地主要分布在干旱、半干旱和具有旱害的半湿润地区，在我国主要分布在东北、华北和西北地区。第题，由材料可知，我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果。位于长江中上游的某茶场，茶园面积600亩，每年四月、七月、十一月要锄草三次，久而久之，茶园“消瘦”了。同时，锄草需要大量劳动力，困惑之际，茶场主人想到“羊喜吃嫩草，却不吃嫩茶”，于是把羊引进茶园，既节约人力、物力，又保持了水土，肥沃了茶园，可谓一举两得。据此完成～题。．长江中上游植被破坏后，给下游地区带来的危害是( ．泥沙淤积河、湖，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁．水土流失日趋严重．气候恶化，导致全球气候变暖．河流径流的季节变化减小．根据长江流域地理特征可以推知，三次锄草中，水土流失最严重的是( ．四月、七月．七月．茶园“消瘦”的主要原因是( ．缺乏分解者．缺少枯枝落叶．土壤中有机质被微生物分解．表层土壤被大量冲走解析：5.A 6.C7.D第题，长江中上游植被破坏后，导致水土流失加重，河流含沙量增大，因而造成下游淤积严重，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁。第题，长江流域降水夏季最为集中，在暴雨冲刷下，水土流失严重，因此四月、七月、十一月相比，水土流失最严重的是七月。第题，从材料中可以看出茶园“消瘦”的主要原因是水土流失造成的表层土壤被大量冲走。二、综合题．水土流失严重区．高寒带生态系统．乱垦滥伐．破坏植被．四月．十一月

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