Section B 1a—1d课堂实录【3】

Unit 9 My favorite subject is science. Section B1a-1c

一.教学目标

1.知识与技能

①学习目标句型What’s your favorite subject? Why do you like..?

②增强听说能力和小组合作交流能力。

（1）Vocabulary

掌握词汇：busy difficult boring等；

（2）Useful expressions: What ‘s your favorite subject? Why do you like…?

2.过程与方

法：提出问题，探究交流，培养学生自学能力。

3.情感态度价值观

二、教学重点、难点

Ss learn to show themselves’

likes and dislikes. 学会尊重他人喜好

Train Ss’ listening skills. Train Ss to express preferences.

重点

难点

Ss improve interest in English. Use the “What’s your favorite subject?”

correctly. 三、学情分析

学生刚进入初中，经过一个学期的学习，基本掌握了听说读的能力，教师在谈论学科的基础上，可适当的拓展话题，让学生谈论更多其他的喜好，充分的发掘学生能力。

四、教学策略

采用任务型语言教学、实施情境教学法、小组合作探究法。

五、课前准备

PPT、multi-media 六、课时安排

第四课时

七、教学步骤

1.情境引学（warming-up and lead-in）

①free talk (1). Ask &Answer to warm up

(2). Free-talk to lead in.

(3) .Show target language

（一）

②match 1a

Before busy /free /difficult /boring …

2.重点呈现

listening

设计意图：引出话题，带出任务，组织学生进行交流，学生迅速记住新短语。

（二）

Listening practice

①While listening Listen and circle the words. Listen and check the classes. ②After listening Show a video about the listening material, the Ss read follow it. 设计意图：通过听力练习锻炼学生的听力能力。

(1)

Choose your lucky number. Ss choose a topic to talk.

3. 拓展延伸

(2)

Survey

Ask and Ss to ask and answer in groups. (3)

Report Report the result in front of the class. 设计意图：分组进行对话，锻炼学生的口语表达能力，增强学生自主学习的能力和小组合作精神。

4.Homework

Write a report. 设计意图：巩固目标语言，锻炼写作能力。

八．板书设计

Unit 9 My favorite subject is science. SectionB 1a-1c

Key words: Target language: Phrases: music class …

Monday-Friday What’s your favorite subject? My favorite subject is…

Why do you like…

Because….