第20课 活动课：生活环境的巨大变化全国优秀课堂实录

【复习专题】民族团结与祖国统一

【主

备】：马桂静

【复习目标】1.知道北魏孝文帝改革、文成公主入藏。

2.通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图，知道册封达赖和班禅与驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识西藏、新疆是中国不可分割的一部分。通过民族区域自治制度，认识各民族共同繁荣发展的重要意义。

3.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制，了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识台湾是中国不可分割的一部分，认识祖国统一是历史的必然趋势。

【教学流程】

一、自主学习+合作探究（自主学习+小组合作探究/教师巡视指导）

1、请用史实说明：新疆是中国领土不可分割的一部分。

；

汉

朝：

西汉政府设置

（正式归属中央）新

清朝前期：

帝平定大小和卓叛乱。设

，管辖新疆；

疆

晚

清：

2、请用史实说明：西藏是中国领土不可分割的一部分。

1）：唐太宗实行

政策，他被

尊奉为

。

唐

2）：

入藏与

通婚，促进了吐蕃经济和社会发展，也促朝

进了汉藏两族的友好关系

设立

对西藏地区行使行政管理权，

元

西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域

朝

西

1.顺治、康熙时期中央分别对

进行册封，建立了册封制度

清藏

2.雍正时期，1727年开始设

代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。

朝

3.1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》

（1）

年西藏和平解放，祖国大陆获得统一；

现（2）“一五”计划期间，

；

代

（3）新中国成立后设立

。

3、请用史实说明：香港、澳门问题回归史实与意义。

1.1984年，中英两国政府在北京正式签署了

《

》。

香港

2.

年

月

日

，中国政府恢复对香港行使主权。香港回到祖国怀抱。

港澳

1.1987年，中葡双方在北京正式签署了《

》。

澳门

2.

年

月

日，中国政府恢复对澳门行使主权。澳门回到祖国怀抱。

构想：

构想：

中国人民洗雪了_____________，

““

””

意义

标志着我国在完成______

_________的道路上迈出了重要的一步。

4、请用史实说明：台湾是中国领土不可分割的一部分。

联系：1.

时期吴国将领

到达夷洲

2.

帝派人前往流求

1.元朝：设

管辖台湾；

台湾

2.清朝：

从荷兰人手中收复台湾；后清政府设

，属福建省。

3.近代：①.

日本割占我台湾，1945年，抗战胜利后，我国恢复台湾主权。

②1949年，

败逃台湾，造成大陆与台湾人为分离的现状。

治

理

4.现代：中央政府奉行“

”的对台基本方针，推动海峡两岸经济文化

交往合作，为和平统一台湾创造条件。

5.海峡两岸交往

5.海峡两岸交往

（1）两岸隔绝状态被打破：

（2）两岸民间团体的建立：

（3）“九二共识”：

（4）“汪辜会谈”：

（5）

年，海峡两岸实现了“三通”。

（6）2005年国民党主席

率“和平之旅”访问团访问大陆，***会见

一行。

（7）2015年

同台湾方面领导人

在

会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会面。

二、探究释疑（小组代表展示）

三、练习巩固

1.材料题

.材料一：邓小平曾说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。”

——邓小平关于西藏问题的一次讲话

材料二：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

——选自人教版《中国历史》八年级下册

材料三：由于历史的原因，海峡两岸的亲人经历了将近四十年的骨肉分离之苦，1987年，台湾同胞终于被允许回祖国大陆探亲，实现了与新人团聚的梦想。

——选自人教版《中国历史》八年级下册

1）材料一中提到“西藏是中国领土的一部分”，它在哪一朝代成为我国正式的行政区？清朝时设置了什么官职代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，大大加强了中央政府对西藏的管辖？

（2）为解决材料二中的历史遗留问题，邓小平提出哪一伟大构想使香港和澳门得以顺利回归？其中香港是什么时候回到祖国怀抱的？澳门是从哪个国家收回的？

（3）材料三中提到海峡两岸的亲人经历了骨肉分离之苦。历史上台湾第一次与祖国分离，是谁从荷兰殖民者手中收复的？第二次分离是哪个条约的签订造成的？之后被哪个国家占据了长达五十年？

（4）请举出一项20世纪90年代海峡两岸交往的重要史实？新时期实现两岸和平统一的前提条件是什么？

（5）统一是历史发展的必然趋势，你对发展两岸关系促进祖国统一有何建议？

四、互助提高（小组代表回答）

通过本节课专题内容“民族团结与祖国统一”的复习，给我们哪些启示？

五、总结归纳（学生总结\教师归纳）

（教师归纳）

民族区域自治→民族团结→

国

通过本节课的学习我知道了：

台湾回归

家

统

澳门回归

一

香港回归

一国两制

1982年

1997年

1999年

？