第7课 伟大的历史转折PPT配套优秀教学设计内容

第7课《伟大的历史转折》教学设计

一、教学目标

1、知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间、地点、内容；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

2、过程与方法：分组讨论、播放视频、趣味视听等多种教学方法．使学生加深对历史的体验与领悟。

3、情感态度与价值观：通过学习认识到实事求是是我党纠正错误．开拓创新的根本思想路线，从“伟大的历史转折”中认识到党的伟大，培养爱党情怀。

二

、重点难点

重点：中共十一届三中全会的主要内容。

难点：中共十一届三中全会的历史意义。

三、教学过程

（一）导入新课

多媒体播放《走进新时代》

学生对这首歌应该比较熟悉，欣赏完歌曲之后，提问：你们能说出歌词中“我们唱着东方红，当家作主站起来”指的是中国人民在哪位伟人的带领之下当家做主的呢？那么“我们唱着春天的故事，改革开放富起来”歌中唱到的伟人又是谁呢？学生回答后，老师接着说：“共和国经历了十年文革的寒冬，终于迎来了改革开放的春天，出现了伟大的历史转折，今天我们一起学习第七课《伟大的历史转折》”。

（二）讲授新课

中共十一届三中全会

1、

背景：关于真理标准问题的讨论

长达十年的“文革”动乱终于结束了，积累下许多严重的政治问题和社会问题。请同学们阅读课文第一自然段，回答下面两个问题：文革结束后，人们最渴望的是什么?中共中央领导人仍坚持的“左”的指导方针又是什么?同学发言（文革结束后，人们要求对“文革”中的冤案错案进行平反，要求纠正文革的错误，然而，中共中央的主要领导仍坚持“两个凡是”的方针。）我又进一步提出：什么是“两个凡是”的方针?（生回答略）这时候《光明日报》发表了一篇《实践是检验真理的唯一标准》的文章，文章发表后，在党内外引起强烈反响和激烈讨论，于是思想理论界展开了一场关于真理标准问题的大讨论，打破了长期以来“左”倾思想的束缚。请同学们阅读第二自然段和相关史事第一自然段，说出讨论的结果。（学生思考，回答）这一大讨论为十一届三中全会的召开准备了思想条件。

2、中共十一届三中全会

我先请同学们观看十一届三中全会的短视频，通过趣味视听题，初步了解十一届三中全会。为了使学生更好地理解十一届三中全会的内容及意义，让学生阅读书本35、36页的内容之后回答，中共十一届三中全会召开的时间、内容和历史意义。突出重点，强化难点。多媒体展示：中共十一届三中全会召开的时间、地点，会议上做出的思想、政治、组织三个方面的正确决策。内容主要有三个转变：一是思想上，从“左”倾错误思想转变为解放思想、实事求是的思想路线；二是政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策；三是组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。多媒体展示

历史意义：它是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。提到伟大的“历史转折”，我们在上学期学过地位类似于中共十一届三中全会的会议，是哪次会议呢？学生讨论之后，多媒体展示：比较遵义会议和中共十一届三中全会

两次会议相似之处：首先，两次会议都实现了党的历史上的伟大转折；其次，两次会议都纠正了“左”倾错误；第三，两次会议都形成了党中央新的领导核心。因此，中共十一届三中全会是新时期的遵义会议。

3、拨乱反正

魔法小天使游戏，穿越时空回到十一届三中全会刚结束时的中国，这时党和政府要做哪些工作才能防止文化大革命的悲剧重演，保障社会主义现代化建设的顺利进行。教师具体讲述：1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪

名，恢复他伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。此外，在“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。通过拨乱反正，社会各阶层人员的积极性被广泛调动起来。多媒体展示：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，使全党思想高度统一，摆脱羁绊，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

（三）课堂小结

通过板书对本课进行小结：

回顾历史，20世纪中国历史三次历史性巨变分别是什么？每次巨变涌现的伟人分别是谁？学生分组讨论，每组派代表回答，多媒体展示答案：三位伟人是孙中山、***、邓小平。对应的三次历史性巨变，第一次是辛亥革命，它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命；他帮助中国人民实现了“救国梦”；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；他实现了我们的“建国梦”；第三次是改革开放，帮助人们实现了“富国梦”。21世纪将带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，真正实现中国人民的“强国之梦”的伟人又是谁？（***，帮助我们实现“强国梦”。）

（四）板书设计

徘徊

真理标准问题大讨论

转折

十一届三中全会

推进

平反冤案错案

（五）课堂检测：通过小游戏对本节内容练习巩固

（六）布置作业：课后1、2题