第18课 马克思主义的诞生优秀公开课教案

第18课 马克思主义的诞生教学设计

一·教学对象

高一年级学生 二·课程标准要求 （1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 （2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 三·教学目标 1·知识与能力 （1）分析马克思主义产生的背景，了解《共产党宣言》的发表和巴黎公社的革命措施、历史教训。 （2）认识马克思主义诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。 （3）通过阅读和分析相关史料，培养学生运用史料，分析史实的能力。

2·过程与方法 （1）运用讲授法，引导学生回顾工业革命所产生的社会影响

，使学生认识到马克思主义是时代的产物，

是对人类历史发展的伟大贡献。 （2）教师讲解和学生阅读交互进行，引导学生理解教材的有关资料，帮助学生逐步掌握解读历史资料的

方法。

3·情感态度与价值观 A·通过学习本课众多思想家的理论与实践活动，培养学生勇于探索、勇于实践的精神。 B·通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神的介绍，激发学生的爱国热情和自强不息的民族精神。 四，教学重难点

1·教学重点：《共产党宣言》的内容和马克思主义诞生的意义。

2·教学难点：巴黎公社的经验教训。 五·教学媒体选择 本课教学媒体设计包括综合教学资源制作多媒体课件，整理教学资料，印制阅读和讨论材料以及板书设计。 六·教学策略的选择与设计

1·教学方法 采用多媒体辅助教学手段，穿插使用问题情景法、材料研习法、讲解法，讨论法等教学手段，激发学生的兴趣。

2·教学思路 以马克思主义的诞生为线索，探索马克思主义诞生的时代、阶级、社会、思想基础。引出据此马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》，并通过巴黎公社验证马克思主义对于指导无产阶级的重要意义。 六·教学过程 （一）课前准备 教师：发放阅读和讨论材料，引导学生课前预习，制作多媒体课件。

学生：利用网络、书籍、杂志等途径，搜集有关马克思主义诞生和巴黎公社的相关资料。 （二）导入新课 通过观看一段纪念马克思诞辰200周年大会的视频

提出本节课的主题：马克思主义真理光芒照耀未来 （三）讲授内容 通过ppt观看图片及文字材料，归纳概括马克思主义诞生的历史背景。

师生合作探究，通过阅读教材及材料内容简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义 合作探究一：《共产党宣言》的内容 材料一：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

材料二：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 材料三：无产阶级将一步一步地夺取资产阶级的全部资本……并且尽可能快地增加生产力的总量。

材料四：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史，共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 材料五：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 材料六：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命

中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

根据材料并结合所学知识，概括《共产党宣言》的内容，指出《共产党宣言》诞生的重大意义。 运用ppt，了解巴黎公社的背景。

1.巴黎公社革命的背景 学生回答，教师总结：对外战争失败，民族危机严重 普法战争不但带来了相关国家政治文明历程的发展，而且在法国还激化了国内矛盾，引发了法国资产阶级革命斗争的高涨。 2、巴黎公社的政权建设措施：（引导学生从政治、经济、教育方面入手）

学生精读课本，然后将巴黎公社的政权建设措施归纳和总结出来。由此分析政权的性质是第一个工人政权。

师生合作探究，通过阅读教材及材料内容归纳巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训。

合作探究二：巴黎公社的经验教训 材料1 “银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者（法兰西银行）。” ——恩格斯 材料2 “当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。” ——马克思 材料3 在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱，就会变成哀歌。 ——马克思 材料4 公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。因此，它不可能取得胜利…… ——马克思

材料5：公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。 根据材料并结合所学知识，分析巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训。 ppt展示材料，请同学阅读，并归纳出巴黎公社失败的原因。 老师：巴黎公社虽然失败了，但它给世界带来了震撼。 5．意义 （1）无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说。

（2）巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

巴黎公社的一些精神值得我们学习。 如：无产阶级的英勇斗争和革命首创精神； 彻底的革命精神； 爱国主义精神；

勇于请人民监督，勇于对人民负责的行政理念等。 课程拓展：马克思主义是否过时了？图片文字资料展示马克思主义的生命力及马克思主义在中国，深刻理解马克思主义真理光芒照耀未来。 （四）课堂小结 学生归纳总结本节课的主要内容，并谈谈你心中的理想社会怎样实现？

【当堂自测】 1.1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是( )

A．号召工农群众迅速起义 B．进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产私有 D．希望得到农村群众的支持 2.《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了

（ ） A．社会主义从理论到实践的必要性 B．社会主义从空想到科学的必要性 C．资本主义从发展到灭亡的必然性 D．工人运动从自发到自觉的必然性 3. 假如以“马克思主义诞生的历史条件”为主题收集相关资料，你应该选择( ) ①1825年经济危机的状况 ②马克思在柏林大学的求学经历

③圣西门的论著 ④巴黎公社起义的经验教训

A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①②④ 4.列宁曾写到：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”该论断的含义是马克思主义（） A．对工人运动有科学指导作用 B.改变了人类社会的发展规律

C.能给无产阶级具体的斗争手段 D.增强了工人阶级的政治力量 5.巴黎公社曾公布：取消试产经济自由交换的原则，禁止企业克扣工人工资；没收逃亡富人的住宅，供无家可归的工人居住，对贫困劳动

者实行社会救济。这些措施有利于（） A.打碎旧的国家机器 B.建立社会主义计划经济 C.维护劳动者的利益 D.建立无产阶级专政国家 （五）板书设计（ppt上至列出大框架：背景、内容、意义）

一·马克思主义的诞生 1·诞生背景 2·诞生标志 3·《共产党宣言》的内容 4·《共产党宣言》发表的意义 二·巴黎公社——第一个无产阶级政权 1·巴黎公社的背景

2·巴黎公社的成立

3·巴黎公社的政权建设 4·巴黎公社的失败及经验教训 5·巴黎公社的意义 （六）课后反思 通过学习马克思主义及巴黎公社的史实，引导学生思考人生的价值及在实现伟大民族复兴之路上我们应当承担的历史使命与责任重担。从点滴做起，从自身做起，从学生时代做起！