1.3 曲线的极坐标方程教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

极坐标方程与直角坐标方程的互化及应用知识目标：（1）掌握极坐标与直角坐标互化（2）会求距离及应用；能力目标：（1）理解并掌握用极坐标；（2）理解并掌握用极坐标解决习题。德育目标：通过作极坐标与直角坐标互化，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神；教学重点：用极坐标与直角坐标互化解决问题。教学难点

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所属课文：1.3 曲线的极坐标方程

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2019-06-05 08:32:00

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学校：河北涿州中学

1.3 曲线的极坐标方程教学教案设计

未知

2019-06-05 08:32:00

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关键词：1.3 曲线的极坐标方程教学教案设计

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极坐标方程与直角坐标方程的互化及应用知识目标：（1）掌握极坐标与直角坐标互化

（2）会求距离及应用；

能力目标：（1）理解并掌握用极坐标；

（2）理解并掌握用极坐标解决习题。

德育目标：通过作极坐标与直角坐标互化，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神；

教学重点：用极坐标与直角坐标互化解决问题。

教学难点：极坐标的应用。

教学过程：题型一：极坐标与直角坐标的互化

公式：2例1、（1）极坐标（2，）化为直角坐标：3（2）直角坐标为（3，3）化为极坐标：

例2、方程2cos29，cos2sin2化为直角坐标方程。

题型二：极坐标系内的距离问题

例1、已知A（2，），B（3，），求|AB|26SAOB(o为极点）。例2、曲线方程为sin（A(2,4）2，求26)到该曲线的距离。例3、已知圆C：2cos上的点P，（1)求P与定点A（1，）2的最近距离和最远距离。（2）直线

三、巩固与练习

1．点M的直角坐标是(1,3)，则点M的极坐标为（

）

A．(2,6与圆C交于A,B两点，求AB得长度。

2)

B．(2,)

C．(2,)

D．(2,2k),(kZ)

3333

2．化极坐标方程2cos0为直角坐标方程为（

）

A．x2y20或y1

B．x1

C．x2y20或x1

D．y1

四、小

结：本节课学习了以下内容：

1.极坐标与直角坐标的互化。

2极坐标系内的距离问题. 五、课后作业：小本：课时练习（2）

关于本教案的常见问题

Q：1.3 曲线的极坐标方程教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.3 曲线的极坐标方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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