中国共产党执政：历史和人民的选择优质公开课教案｜教案在线预览

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中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计教学目标：1.知识与技能：知道中国共产党地位的确立是历史和人民的选择；阐释坚持中国共产党领导地位的重要性；理解中国共产党依法治国、依法执政。[来源:学科网ZXXK]2.过程与方法：能利用信息化技术手段，进行有效的自主学习。能通过合作探究，运用历史的、辩证的

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所属课文：中国共产党执政：历史和人民的选择

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2019-07-05 10:38:00

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学校：邵东县第三中学

中国共产党执政：历史和人民的选择优质公开课教案

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2019-07-05 10:38:00

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关键词：中国共产党执政：…优质公开课教案

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中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计

教学目标：

1.知识与技能：知道中国共产党地位的确立是历史和人民的选择；阐释坚持中国共产党领导地位的重要性；理解中国共产党依法治国、依法执政。[来源:学科网ZXXK]

2.过程与方法：能利用信息化技术手段，进行有效的自主学习。能通过合作探究，运用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高比较、鉴别能力，升华对党的认识。

3.情感态度价值观：对中国共产党的领导、中国特色社会主义道路及政治制度有政治认同；面对社会发展中的问题及不同的声音，能够做出理性的解释、判断和选择；能够理解法治的意义，形成宪法至上、法律权威的观念，具有法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。

学情分析：

高一的学生对中国共产党有一定的了解,但缺乏理性的系统的认识,所以对党的认识还有待进一步的提升。

重点难点：

中国共产党领导和执政地位的确立

中国共产党的执政方式

教学过程：

导入新课、讲授新课、巩固练习

教学活动：

歌曲导入：请同学们听《没有共产党就没有新中国》。让同学们在歌曲声中感受中国共产党的魅力。请同学思考为什么没有共产党就没有新中国？中国共产党的执政地位又是怎样确立的呢！

总结：

一、

中国共产党的执政地位的确立

（一）

历史和人民的选择

（二）

中国共产党执政的意义

（三）

党的性质和宗旨

二、

依法治国与依法执政

（一）

依法治国总目标

（二）

依法治国与依法执政的关系

反思：

本节课主要从历史的角度与党自身角度来分析中国共产党执政的原因，通过本节课的学习学生对于坚持中国共产党的领导有了一定的认识，在今后的生活中还要继续加强学生的党性修养，坚持中国共产党的领导。本节课教师讲的过多，在经后的教学中要多注意发挥学生的主体作用，让学生运用所学知识积极思考问题，调到学生积极性。

关于本教案的常见问题

Q：中国共产党执政：历史和人民的选择优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国共产党执政：历史和人民的选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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