资料摘要
《黄山松》教学设计一、教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读课文。了解黄山松的特点,感受黄山松的美,体会作者对黄山松的喜爱赞美之情。2、学习课文的表达方法,感受课文的语言美,并学会仿写片段。二、教学重点: 抓住关键词句指导朗读,感受黄山松的美,体会作者对黄山松的喜爱与赞美之情。三、教学难点: 学习
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- 2018-04-28 16:34:00
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黄山松ppt课件教学实录
未知
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关键词:黄山松ppt课件教学实录
正文
《黄山松》教学设计
一、教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读课文。了解黄山松的特点,感受黄山松的美,体会作者对黄山松的喜爱赞美之情。
2、学习课文的表达方法,感受课文的语言美,并学会仿写片段。
二、教学重点: 抓住关键词句指导朗读,感受黄山松的美,体会作者对黄山松的喜爱与赞美之情。
三、教学难点: 学习课文的表达方法,感受课文的语言美,并仿写片段。
四、教学准备:自制课件,布置学生搜集相关资料。
五、教学过程: (一)、导入课题
1、出示徐霞客诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
2、出示课件,了解“黄山四绝”,板书课题,齐读。
(二)、检查预习情况
1、学生简介丰子恺先生,
2、概括黄山松的三个特色。
(三)、小组合作,讨论交流: 1、作者是怎样围绕中心句,将黄山松的特点写具体的? 2、文章在表达上有什么特色?
(四)、品读,交流感受,黄山松的精神,学习作者的写作方法。
1、顽强
(1)、“黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么窈窕,那么坚劲,真是不可思议啊!”
理解“苍翠”、“窈窕”、“坚劲”,感受作者用词的准确生动。
指导学生读出“不可思议”的感受。
(2)、“这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐食髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。真是不可思议啊!”
引导学生想象:这株松树的松根一大半长在空中,你会为它担心吗?担心什么?带着这种感受读,师引读。
2、奇特
学生带着感受读句子。
3、团结
体会虚实结合的写法,
交流有关“团结”的名言警句。
(五)、仿写片段
1、出示仿写提示
2、欣赏黄山名松,仔细观察,学习作者的表达方法,仿写一个片段。
3、学生作品展示
(六)总结,下课。
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- 上传时间: 2018-04-28 16:34:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《黄山松》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。