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Unit 7 Summer holiday plans一、教学内容译林版六下Unit 7 Summer holiday plans二、教学目标:1.能听懂、会说、会读、会写句型Will you …?及其回答Yes, I will/No, I won’t.Where/When/How long/Wha
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- 2022-04-05 14:05:29
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Story time教学设计及课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Story time教学设计及课堂实录
正文
Unit 7 Summer holiday plans
一、教学内容
译林版六下Unit 7 Summer holiday plans
二、教学目标:
1.能听懂、会说、会读、会写句型Will you …?及其回答
Yes, I will/No, I won’t.Where/When/How long/What will you…? I /We will…2. 能听懂、会说、会读会写词汇summer holiday /stay/sound/Disneyland/ Ocean Park/Taipei/traveler/travel around the world/ different.
3.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。
三、教学重点难点:
1.能听懂、会说、会读、会写句型Will you …?及其回答
Yes, I will/No, I won’t.Where/When/How long/What will you…? I /We will…2.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。
四、教学过程:
Step1:Warm up
1.Sing a song .
2.Free talk(出示自己的信息卡片) 让学生猜自己的兴趣爱好
I like traveling .Last summer holiday , I went to shanghai and Beijing (出示东方明珠和天安门)
Step 2:Presentation and practice.
1.This summer holiday ,I’ll go to Hong Kong and Taipei .(出示香港迪士尼乐园和台北图片)
从而引出单词Hong Kong / Disneyland / Taipei .
通过出示东方明珠、天安门、迪士尼乐园、Taipei 图片和学生进行问答,引出句型:
Where will you go for the holiday ?
When will you go …?
What will you do …?
I /We will…
2.Work in pairs.
Step3 : Come to the story time.
T与学生交流
T:Oh, You will go to Beijing this summer
holiday .Then, What about Yang Ling and Mike ’s summer holiday ?Do you want to know?
A:分层阅读:
1. listen and answer .
T: First, listen to the tape, then answer my questions .
Q1: What are the children talking about ?
They are talking about their plans for the summer holiday ?
(在问题中引出新单词plans/ summer holiday,从而导入本课课题)
Q1: How long will Yang Ling stay London ?
She will stay there for a month .(学习新单词How long/ stay )
1.Watch the cartoon, Match and say .
2.Listen and repeat ,then read the dialogue and fill in the tables.
4.Read the dialogue by yourselves, then complete the exercise of P69.
1.让学生通篇阅读,画出不理解的句子和词组,然后小组讨论,把讨论结果写在纸上,之后小组汇报,师生共同解决。
T: Today we’ve learned a dialogue of different hobbies. Now read the whole dialogue and find out the sentences and phrases do not understand, write on paper, panel discussion, followed by group presentation, students and common solutions.
Step4:Consolidation (拓展练习)
1.T: Today We’ve learned a dialogue about summer holiday plans . Can you make a similar dialogue use these sentences ? talk with your partner .Then I’ll ask some pairsact.(2 pairs)
2. So much for today .Finally, I ’ll give you a proverb“Travel will enhance
romance and adventure.旅行能加强浪漫气息和冒险意味。
Step4: Homework
1.Copy the new words/phrases three times.
2.Listen and Read the dialogue five times.
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