整理和复习课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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二年级下册《第二单元整理与复习》教学设计一、教学目标：1、引导学生熟练掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。2、引导学生掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。二、教学重难点1、教学重点：引导学生熟练掌握用2~6的乘法口诀求商的方法，正确计算。2、教学难点：引导学生学会解决实际生活中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 16:28:00

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学校：剑川县羊岑乡新松小学

整理和复习课件配套优秀教案设计

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2018-05-28 16:28:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案设计

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二年级下册《第二单元整理与复习》教学设计

一、

教学目标：

1、引导学生熟练掌握用

2~6的乘法口诀求商的方法。

2、引导学生掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。

二、教学重难点

1、教学重点：引导学生熟练掌握用

2~6的乘法口诀求商的方法，正确计算。

2、教学难点：

引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题

三、教学准备：

课件等。

四、教学过程：

（一）、谈话引入，揭示课题

1、

请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、

板书课题：整理和复习

【设计意图】：通过对话，帮助学生回忆知识，激发兴趣。

（二）、探索学习

1、

教学整理与复习第1题

师：什么是平均分？用自己的方式说一说，并写出算式，指出被除数、除数和商。

学生可能会说：

（1）、10根小棒，分2根，每份5根。用除法算是表示是:10 ÷2=5 ,被除数是10，除数是2，商是5. （2 ）、我可以画9个圆圈，分成3组。每组3个，也叫平均分。用除法表示是：9÷3=3，被除数是9，除数是3，商是3。

2、

单元复习。

（1）、复习除法的意义。

出示第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。

指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

（2）、复习除法计算。

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

（3）、复习除法应用题。

每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。

谁能把你的分法和算式说给大家听一听。

引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。

（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

【设计意图】：对本单元的知识进行总结与反思，培养学生归纳总结的能力。动手分一分进一步感受和理解除法的意义。比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。

三、拓展应用

1、引导学生完成P35第1题。

（1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。

（2）、汇报交流，说说是怎样想的。

2、引导学生完成第2题。

先独立完成后汇报交流，订正。

3、

引导学生完成第3题。

（1）、出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）、全班交流汇报，评价。

4、游戏。

【设计意图】：通过多种形式的练习，使学生进一步掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。同时用游戏活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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