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百花园三1.2.3.要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际。激发学生的创造性思维，培养乐于助人的美好品德。【学前准备】制作多媒体课件。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时（语海畅游、读读背背）师：“小朋友们，咱们今天一起坐上火车，到百花园各处参观。”随着火车的鸣叫声和愉快的音乐声，让学生
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百花园三优质课一等奖
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关键词：百花园三优质课一等奖
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百花园三
1.2.3.
要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际。激发学生的创造性思维，培养乐于助人的美好品德。
【学前准备】
制作多媒体课件。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
第一课时（语海畅游、读读背背）
师：“小朋友们，咱们今天一起坐上火车，到百花园各处参观。”随着火车的鸣叫声和愉快的音乐声，让学生配合动
1.2.3.4.
1.出示学生课前搜集的成语。说说成语有什么特点？生齐读成语、男女生比赛读。
2.3.交流对成语的理解，在理解的基础上熟练成诵。
1.笋芽儿有点儿灰心，呜呜地
1
一只乌鸦哇哇地
2.学生自读后，说一说发现了什么特点？（点拨：拟声词）
3.师示范举例拟声词：小河哗啦啦地流
4.
（1
（2
（3）师总结，生修改。
1.
2.
3.
4.师指导朗读。
第二课时（能说会道、写话）
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.选评出写得好的当堂点评。
2
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